【題目】方程(x+1)(x﹣2)＝0的解是_____．

【答案】x1＝﹣1，x2＝2

【解析】

根據(jù)因式分解法直接解答．

∵（x+1）（x﹣2）＝0，

∴x+1＝0，x﹣2＝0，

x1＝﹣1，x2＝2．

故答案為x1＝﹣1，x2＝2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題中，真命題是

A.兩個矩形相似B.兩個菱形相似

C.兩個直角三角形相似D.兩個等邊三角形相似

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，分別延長△ABC的邊AB，AC到D，E，∠CBD與∠BCE的平分線相交于點P，愛動腦筋的小明在寫作業(yè)時發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律： a．若∠A=50°，則∠P=65°=90°﹣ ；
b．若∠A=90°，則∠P=45°=90°﹣ ；
c．若∠A=100°，則∠P=40°=90°﹣ ；

（1）根據(jù)上述規(guī)律，若∠A=150°，則∠P=；
（2）請你用數(shù)學(xué)表達式歸納出∠P與∠A的關(guān)系；
（3）請說明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某幼兒園的阿姨給小朋友分蘋果，如果每人3個還少3個，如果每人2個又多2個，請問共有多少個小朋友？( )

A. 4個B. 5個C. 10個D. 12個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若不等式2（x+1）－5＜3（x－1）+4的最小整數(shù)解是關(guān)于x的方程x－mx=5的解，求式子m2－2m+2017的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算

（1）﹣﹣（+13）+（﹣）﹣（﹣17）

（2）﹣22+3÷（﹣1）2017﹣|﹣4|×5

（3）先化簡再求值﹣3（2x2﹣xy）+4（x2+xy﹣6），其中x=﹣1，y=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】基本事實：若am=an（a＞0且a≠1，m、n是正整數(shù)），則m=n．試利用上述基本事實分別求下列各等式中x的值：①2×8x=27； ②2x+2+2x+1=24．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB＞BC，AB=AC，DE是AB的垂直平分線，垂足為D點，交AC于點E．

（1）若∠ABE=38°，求∠EBC的度數(shù)；
（2）若△ABC的周長為36cm，一邊為13cm，求△BCE的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（本題滿分6分）我校學(xué)生會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多，浪費嚴重，于是準備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動”，讓同學(xué)們珍惜糧食，為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性，校學(xué)生會在某天午餐后，隨機調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況，并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖．

（1）這次被調(diào)查的同學(xué)共有　 　名；

（2）把條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）校學(xué)生會通過數(shù)據(jù)分析，估計這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費的食物可以供200人用一餐．據(jù)此估算，該校1800名學(xué)生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐？

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