【題目】如圖，已知∠MON=25°，矩形ABCD的邊BC在OM上，對角線AC⊥ON．

（1）求∠ACD度數(shù)；

（2）當(dāng)AC=5時，求AD的長．（參考數(shù)據(jù)：sin25°=0.42；cos25°=0.91；tan25°=0.47，結(jié)果精確到0.1）

【答案】(1) 25°；（2）2.1.

【解析】試題分析：（1）延長AC交ON于點E，如圖，利用互余計算出∠OCE=65°，再利用對頂角相等得到∠ACB=∠OCE=65°，再根據(jù)∠ACD=90°-∠ACB即可解決問題；

（2）接著在Rt△ABC中利用∠ACB的余弦可計算出BC，然后根據(jù)矩形的性質(zhì)即可得到AD的長.

試題解析：（1）延長AC交ON于點E，如圖，

∵AC⊥ON，

∴∠OEC=90°，

在Rt△OEC中，

∵∠O=25°，

∴∠OCE=65°，

∴∠ACB=∠OCE=65°，

∴∠ACD=90°﹣∠ACB=25°

（2）∵四邊形ABCD是矩形，

∴∠ABC=90°，AD=BC，

在Rt△ABC中，∵cos∠ACB=，

∴BC=ACcos65°=5×0.42=2.1，

∴AD=BC=2.1．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y=kx﹣2的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點，過A作AC⊥x軸于點C．已知cos∠AOC=，OA=．

（1）求反比例函數(shù)及直線AB的解析式；

（2）求△AOB的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線與x軸交于A、B兩點（點A在點B左側(cè)），與y軸交于C點，點E在第一象限且四邊形ACBE為矩形．

（1）求∠BCE的度數(shù)；

（2）如圖2，F(xiàn)為線段BC上一動點，P為第四象限內(nèi)拋物線上一點，連接CP、FP、BP、EF，M，N分別是線段CP，F(xiàn)P的中點，連接MN，當(dāng)△BCP面積最大，且MN+EF最小時，求PF的長度；

（3）如圖3，將△AOC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)一個角度α（0°＜α＜180°），點A，C的對應(yīng)點分別為A'，C'，直線A'C'與x軸交于點G，G在x軸正半軸上且OG=．線段KH在直線A'C'上平移（ K在H左邊），且KH=5，△KHC是否能成為等腰三角形？若能，請求出所有符合條件的點K的坐標(biāo)；若不能，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在中，AB=AC，∠ABC =，D是BC邊上一點，以AD為邊作，使AE=AD，+=180°．

（1）直接寫出∠ADE的度數(shù)（用含的式子表示）；

（2）以AB，AE為邊作平行四邊形ABFE，

①如圖2，若點F恰好落在DE上，求證：BD=CD；

②如圖3，若點F恰好落在BC上，求證：BD=CF．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)形結(jié)合是重要的數(shù)學(xué)思想方法之一，數(shù)形結(jié)合具體地說就是將抽象數(shù)學(xué)語言與直觀圖形結(jié)合起來，使抽象思維與形象思維結(jié)合起來，通過“數(shù)”與“形”之間的對應(yīng)和轉(zhuǎn)變來解決數(shù)學(xué)問題。數(shù)軸是數(shù)形結(jié)合的最基礎(chǔ)圖形，是連接數(shù)與形的橋梁之一，請解決下面的問題：

（1）如圖1，點B表示的數(shù)是1，則點A表示的數(shù)是 .

（2）如果點M表示數(shù)－2，將點M向右移動6個單位長度到達(dá)終點N，那么終點N表示的數(shù)是4，此時M、N兩點間的距離是 .

（3）若∣x－0∣意義表示數(shù)x到原點的距離，則∣x－3∣的意義表示數(shù)x到3的距離；類似的式子∣x＋3∣=4，則x= .

（4）由（3）可知，一般地，如果點A表示數(shù)為a，點B表示的數(shù)b，則A、B兩點間的距離表示為 .

（5）如圖2，數(shù)軸上的兩個點A、B所表示的數(shù)分別是a，b，點O為原點。在a＋b，a－b，∣a∣－∣b∣這三個運算結(jié)果中，是正數(shù)的有 個.

（6）利用數(shù)軸直接寫出∣x－2∣＋∣x＋5∣的最小值= .

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的方程m x2-(m+2)x+2=0（m≠0）.

（1）求證：無論m為何值時，這個方程總有兩個實數(shù)根；

（2）若方程的兩個實數(shù)根都是整數(shù)，求正整數(shù)m的值.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形的頂點、分別在、軸的正半軸上，點在反比例函數(shù)的第一象限內(nèi)的圖像上，，，動點在軸的上方，且滿足.

（1）若點在這個反比例函數(shù)的圖像上，求點的坐標(biāo)；

（2）連接、，求的最小值；

（3）若點是平面內(nèi)一點，使得以、、、為頂點的四邊形是菱形，則請你直接寫出滿足條件的所有點的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖①，△ABC中，AC=BC，∠A=30°，點D在AB邊上且∠ADC=45°．

（1）求∠BCD的度數(shù)；

（2）將圖①中的△BCD繞點B順時針旋轉(zhuǎn)，得到△BC′D′．當(dāng)點D′恰好落在BC邊上時，如圖②所示，連接C′C并延長交AB于點E．

①求∠C′CB的度數(shù)；

②求證：△C′BD′≌△CAE．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】點在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)，兩點間的距離表示為．且．

（1）數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是___，

數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是___，

數(shù)軸上表示1和3的兩點之間的距離是___；

(2)數(shù)軸上表示x和1的兩點A和B之間的距離是___，如果|AB|=2，那么x=___；

(3)當(dāng)代數(shù)式|x+1|+|x2|取最小值時，相應(yīng)x的取值范圍是___.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案