（1）23＝8  ∴___________是___________的立方根．

（2）（－5）3＝－125  ∴___________是___________的立方根．

（3）（    ）3＝－27，∴－27的立方根是___________．

（4）（    ）3＝4，∴4的立方根是___________．

 

答案：
解析：

（1）2  8  （2）－5  －125  （3）－3  －3  （4） 

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若m·23＝26，則m等于（   ）

 A．2             B．4             C．6              D．8

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012學年廣東鹽步中學八年級下學期月考數(shù)學試卷（帶解析） 題型：解答題

在數(shù)學學習過程中，通常是利用已有的知識與經(jīng)驗，通過對研究對象進行觀察、實驗、推理、抽象概括，發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律，揭示研究對象的本質(zhì)特征。
比如“同底數(shù)冪的乘法法則”的學習過程是利用有理數(shù)的乘方概念和乘法結合律，由“特殊”到“一般”進行抽象概括的： 22×23＝25，23×24＝27，22×26＝28，…
2m×2n＝2m+n，…am×an＝am+n(m、n都是正整數(shù))。探索問題：
（1）比較下列各組數(shù)據(jù)的大�。�
①    ， ②   ， ③    ，  ④   ，…。
(2)請你根據(jù)上面的材料歸納出a、b、c(a＞b＞0，c＞0)之間的一個數(shù)學關系式；并用已學的數(shù)學知識說明你發(fā)現(xiàn)結論的正確性.
(3)試用(2)中你歸納的數(shù)學關系式，解釋下面生活中的一個現(xiàn)象：“若m克糖水里含有n克糖，再加入k克糖(仍不飽和)，則糖水更甜了”；

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科目：初中數(shù)學 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（江蘇揚州卷）數(shù)學（解析版） 題型：選擇題

大于1的正整數(shù)m的三次冪可“分裂”成若干個連續(xù)奇數(shù)的和，如23＝3＋5，33＝7＋9＋11，43＝13＋15＋17＋19，…若m3分裂后，其中有一個奇數(shù)是2013，則m的值是【    】

A．43   B．44   C．45   D．46

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2013屆江蘇南京市七年級上學期期中考試數(shù)學卷（解析版） 題型：選擇題

下列等式成立的是（ ▲ ）

A. -23＝(-2)3         B. -32＝(-3)2  

C. -3×23＝-32×2       D. -32＝-23

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（廣西欽州卷）數(shù)學 題型：選擇題

若m·23＝26，則m等于

   A．2              B．4             C．6               D．8

 

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