如圖,圖中圖形繞直線l旋轉一周后得到下列圖形的是                                                                 

作業(yè)寶


  1. A.
    作業(yè)寶
  2. B.
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  3. C.
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  4. D.
    作業(yè)寶
D
解析:

分析:根據(jù)直角梯形繞直角腰旋轉的特點,上、下底邊平行可得旋轉一周后得到的平面應是平行且不全等的關系,據(jù)此找到相關選項即可.
解答:直角梯形繞直角腰所在的直線旋轉一周得到的幾何體是圓臺.故選D.
點評:本題考查了點、線、面、體,直角梯形繞直角腰所在的直線旋轉一周得到的幾何體是圓臺,是基礎題,對一些常見幾何體的形成熟練掌握是解題的關鍵.
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相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、作圖
(1)如圖:在大圓中有一小圓O,確定大圓的圓心并作直線L使其將兩圓的面積二等分.(不寫作法,只保留作圖痕跡)

(2)如圖是某設計師設計的方桌布圖案的一部分,請你運用旋轉變換的方法,在方格線上將該圖形繞點O順時針旋轉90°,
180°,270°,你會得到一個美麗的圖形你來試一試吧!但是在畫圖和涂陰影時要注意利用旋轉變換的特點,不要涂錯了位置,否則不會出現(xiàn)理想的效果.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖①所示,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=α,且點B,A,D在一條直線上,連接BE,CD,M,N分別為BE,CD的中點.
(1)求證:①BE=CD;②△AMN是等腰三角形;
(2)在圖①的基礎上,將△ADE繞點A按逆時針方向旋轉180°,其他條件不變,得到圖②所示的圖形.請直接寫出(1)中的兩個結論是否仍然成立;
(3)在旋轉的過程中,若直線BE與CD相交于點P,試探究∠APB與∠MAN的關系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,圖中圖形繞直線l旋轉一周后得到下列圖形的是( �。�

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,圖中圖形繞直線l旋轉一周后得到下列圖形的是( �。�
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A.
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B.
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C.
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D.
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