字母A，B，C，D，E，F(xiàn)，S，X，Z，不是軸對(duì)稱圖形的有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)
C
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念：關(guān)于某條直線對(duì)稱的圖形叫軸對(duì)稱圖形．求解．
解答：A，B，C，D，E，X是軸對(duì)稱圖形，F(xiàn)，S，Z都不是軸對(duì)稱圖形．故選C．
點(diǎn)評(píng)：軸對(duì)稱圖形的判斷方法：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、多項(xiàng)式2ac-b2+a2bc3-bc4的次數(shù)是
六
次，把它按字母c升冪排列的結(jié)果是
-b2+2ac+a2bc3-bc4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、寫出一個(gè)整式，具備以下兩個(gè)條件：（1）它是一個(gè)關(guān)于字母x的二次三項(xiàng)式；（2）各項(xiàng)系數(shù)的和等于10；
x2+x+8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

試寫出系數(shù)是-
12
，含字母m、n的四次單項(xiàng)式
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（每小題4分共12分）探索與思考
（1）觀察下列式子：
2
1
×2=
2
1
+2，
3
2
×3=
3
2
+3，
4
3
×4=
4
3
+4，
5
4
×5=
5
4
+5，…
根據(jù)這些等式的特點(diǎn)，你能用式子表示它的一般規(guī)律嗎能，請(qǐng)寫出．
（2）觀察下列等式：
13=12
13+23=32
13+23+33=62
13+23+33+43=102
…
想一想：等式左邊各項(xiàng)冪的底數(shù)與右邊冪的底數(shù)有什么關(guān)系答：
試一試：13+23+33+43+…+203=
 
．
猜一猜：可引出什么規(guī)律：（可用帶字母的等式表示，也可用文字?jǐn)⑹觯?/div>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

趙巖，徐婷婷，韓磊不但是同班同學(xué)，而且是非常要好的朋友，三個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)不相伯仲，且在整個(gè)年級(jí)中都遙遙領(lǐng)先，高中畢業(yè)后三個(gè)人都如愿的考入自己心慕已久的大學(xué)．后來(lái)三個(gè)人應(yīng)母校邀請(qǐng)給全校學(xué)生作一次報(bào)告．報(bào)告后三個(gè)人還出了一道數(shù)學(xué)題：有一種密碼把英文按字母分解，英文中的a，b，c，…，z26個(gè)字母（不論大小寫）依次用1，2，3，…，26這26個(gè)自然數(shù)表示，并給出如下一個(gè)變換公式：y=
[
x
2
]+1(其中x是不超過(guò)26的正奇數(shù))
[
x+1
2
]+13(其中x是不超過(guò)26的正偶數(shù))
；已知對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x，記號(hào)[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù)；將英文字母轉(zhuǎn)化成密碼，如8→[
8+1
2
]+13=17，即h變成q，再如11→[
11
2
]+1=6，即k變成f．他們給出下列一組密碼：etwcvcjwejncjwwcabqcv，把它翻譯出來(lái)就是一句很好的臨別贈(zèng)言．現(xiàn)在就請(qǐng)你把它翻譯出來(lái)，并簡(jiǎn)單地寫出翻譯過(guò)程．

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