某校課題研究小組對(duì)本校九年級(jí)全體同學(xué)體育測(cè)試情況進(jìn)行調(diào)查，他們隨機(jī)抽查部分同學(xué)體育測(cè)試成績(jī)（由高到低分四個(gè)等級(jí)），根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）該課題研究小組共抽查了__________名同學(xué)的體育測(cè)試成績(jī)；扇形統(tǒng)計(jì)圖中B級(jí)所占的百分比b=___________，D級(jí)所在小扇形的圓心角的大小為             ；

（2）請(qǐng)直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校九年級(jí)共有600名同學(xué)，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)同學(xué)體育測(cè)試達(dá)標(biāo)（測(cè)試成績(jī)級(jí)以上，含級(jí)）的人數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列命題正確的個(gè)數(shù)是(　　)

①關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)三角形是全等三角形；

②兩個(gè)全等三角形必定關(guān)于某一點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)；

③兩個(gè)三角形對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)都經(jīng)過(guò)同一點(diǎn)，則這兩個(gè)三角形關(guān)于該點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)；

④關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)三角形，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線(xiàn)都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心．

A．1個(gè)  B．2個(gè)  C．3個(gè)  D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


絕對(duì)值等于它本身的數(shù)    ,

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將拋物線(xiàn)繞它的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，所得拋物線(xiàn)的解析式是（     ）．

 A．       B．

C．       D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在中，，若，則     ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）如圖①，點(diǎn)E是正高AD上的一定點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)?i>AB上找一點(diǎn)F，使，并說(shuō)明理由；

（2）如圖②，點(diǎn)M是邊長(zhǎng)為2的正高AD上的一動(dòng)點(diǎn)，求的最小值；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


絕對(duì)值小于4的整數(shù)的個(gè)數(shù)有（　�。﹤�(gè)．C

    A   3       B   6         C   7       D   9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知直線(xiàn)y=b（b為實(shí)數(shù)）與函數(shù) y= 的圖像至少有三個(gè)公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)b的取值范圍             

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