【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A()、兩點(diǎn),與坐標(biāo)軸分別交于M、N兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出中的取值范圍是____________;
(3)求△ABC的面積.
【答案】(1);(2)或;(3)3.
【解析】
(1)把A,B坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式,求出m,n的值,再把A,B坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式中,求出解析式即可;
(2)根據(jù)圖像直接寫出范圍即可;
(3)
(1)∵點(diǎn)A在反比例函數(shù),
∴,解得,
又∵點(diǎn)B也在反比例函數(shù),
∴ 解得,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為,
又∵點(diǎn)A、B在的圖象上,
∴,
解得:,
∴一次函數(shù)的解析式為:;
(2)根據(jù)圖象得:當(dāng)時,即,的取值范圍為或;
(3)∵直線與軸的交點(diǎn)為N,
把y=0代入中得x=3,
∴可求得點(diǎn)N的坐標(biāo)為(),
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場一種商品的進(jìn)價為每件元,售價為每件元,每天可以銷售件,為盡快減少庫存,商場決定降價促銷.
(1)若該商品連續(xù)兩次下調(diào)相同的百分率后售價降至每件元,求兩次下降的百分率;
(2)經(jīng)調(diào)查,若該商品每降價元,每天可多銷售件,
①每天要想獲得元的利潤,每件應(yīng)降價多少元?
②能不能一天獲得元的利潤?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2kx+k2-2=0.
(1)求證:不論k為何值,方程總有兩不相等實(shí)數(shù)根.
(2)設(shè)x1,x2是方程的根,且 x12-2kx1+2x1x2=5,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線 經(jīng)過點(diǎn),與軸相交于,兩點(diǎn),
(1)拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)點(diǎn)在拋物線的對稱軸上,且位于軸的上方,將沿沿直線翻折得到,若點(diǎn)恰好落在拋物線的對稱軸上,求點(diǎn)和點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)設(shè)是拋物線上位于對稱軸右側(cè)的一點(diǎn),點(diǎn)在拋物線的對稱軸上,當(dāng)為等邊三角形時,求直線的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知拋物線y=+bx+c與x軸交于點(diǎn)A、,與y軸交于點(diǎn),直線經(jīng)過B、C兩點(diǎn). 拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線和直線的解析式;
(2)判斷△BCD的形狀并說明理由.
(3)如圖②,若點(diǎn)E是線段BC上方的拋物線上的一個動點(diǎn),過E點(diǎn)作EF⊥x軸于點(diǎn)F,EF交線段BC于點(diǎn)G,當(dāng)△ECG是直角三角形時,求點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,點(diǎn)C坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)A坐標(biāo)為(0,2).一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)B、C,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)B.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系式;
(2)直接寫出當(dāng)x<0時,kx+b﹣<0的解集;
(3)在x軸上找一點(diǎn)M,使得AM+BM的值最小,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo)和AM+BM的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)生社團(tuán)是指學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上結(jié)成的各種群眾性文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)團(tuán)體.不分年級、由興趣愛好相近的同學(xué)組成,在保證學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的前提下開展各種活動.某校就學(xué)生對“籃球社團(tuán)、動漫社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)和攝影社團(tuán)”四個社團(tuán)選擇意向進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每人選報一類),繪制了如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖(不完整).
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求扇形統(tǒng)計圖中m的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)已知該校有1200名學(xué)生,請估計“文學(xué)社團(tuán)”共有多少人?
(3)在“動漫社團(tuán)”活動中,甲、乙、丙、丁、戊五名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這五名同學(xué)中任選兩名參加“中學(xué)生原創(chuàng)動漫大賽”,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖是邊長為10的等邊△ABC.
(1)作圖:在三角形ABC中找一點(diǎn)P,連接PA、PB、PC,使△PAB、△PBC、△PAC面積相等.(不寫作法,保留痕跡.)
(2)求點(diǎn)P到三邊的距離和PA的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC、△DCE、△FEG、△HGI是4個全等的等腰三角形,底邊BC、CE、EG、GI在同一直線上,且AB=2,BC=1,連接AI,交GH于點(diǎn)Q.
(1)求證:△IAB∽△ACB;
(2)求HQ:QG的值.
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