【題目】如圖1,二次函數(shù)y=ax2﹣3ax+c的圖象與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)c直線y=﹣x+4經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)過(guò)點(diǎn)A的直線y=kx+k交拋物線于點(diǎn)M,交直線BC于點(diǎn)N,連接AC,當(dāng)直線y=kx+k平分△ABC的面積,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)如圖2,把拋物線位于x軸上方的圖象沿x軸翻折,當(dāng)直線y=kx+k與翻折后的整個(gè)圖象只有三個(gè)交點(diǎn)時(shí),求k的取值范圍.
【答案】(1)y=﹣x2+3x+4;(2)M(,);(3)k的取值范圍是﹣5<k<0.
【解析】
(1)由直線y=-x+4知:點(diǎn)B、C的坐標(biāo)分別為(4,0)、(0,4),則二次函數(shù)表達(dá)式為:y=ax2-3ax+4,將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入上式,即可求解;
(2)求出A的坐標(biāo),過(guò)點(diǎn)N作NG⊥AB于G,則根據(jù)直線y=kx+k平分△ABC的面積有 ,即可求出N的坐標(biāo),從而求出直線AM的解析式,再與拋物線解析式聯(lián)立方程即可求M的坐標(biāo);
(3)根據(jù)翻折的現(xiàn)在知翻折部分的函數(shù)表達(dá)式是 ,根據(jù)翻折的部分圖象只有一個(gè)交點(diǎn),則聯(lián)立方程后判別式為零即可.
(1)由直線y=﹣x+4知,點(diǎn)B、C的坐標(biāo)分別為(4,0)、(0,4),
把點(diǎn)B、C的坐標(biāo)分別為(4,0)、(0,4),
代入y=ax2﹣3ax+c,得解得
∴拋物線的表達(dá)式為:y=﹣x2+3x+4
(2)由y=﹣x2+3x+4,求得A(﹣1,0)
過(guò)點(diǎn)N作NG⊥AB于G,
∵直線y=kx+k平分△ABC的面積,
∴,
∴當(dāng)x=2時(shí),2=﹣x+4,∴x=2
∴N(2,2)
把N(2,2)代入y=kx+k,得,
∴直線AM的解析式為,
由解得
∴
(3)翻折部分的函數(shù)表達(dá)式是
當(dāng)直線y=kx+k與翻折后的圖象只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),
由,得x2﹣3x﹣4=kx+k,
整理,得x2﹣(k+3)x﹣(k+4)=0
△=[﹣(k+3)]2﹣4×[﹣(k+4)]=k2+10k+25=0
解得k1=k2=﹣5
∴當(dāng)直線y=kx+k與翻折后的整個(gè)圖象只有三個(gè)交點(diǎn)時(shí),k的取值范圍是﹣5<k<0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,點(diǎn)F是 BC的中點(diǎn),DF的延長(zhǎng)線與AB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,DE與AC相交于點(diǎn)O,若,則( )
A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)課外興趣活動(dòng)小組準(zhǔn)備圍建一個(gè)矩形苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊由長(zhǎng)為40米的籬笆圍成.已知墻長(zhǎng)為18米(如圖所示),設(shè)這個(gè)苗圃園垂直于墻的一邊長(zhǎng)為x米.
(1)若苗圃園的面積為102平方米,求x;
(2)若使這個(gè)苗圃園的面積最大,求出x和面積最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,王樂(lè)同學(xué)在晩上由路燈走向路燈.當(dāng)他行到處時(shí)發(fā)現(xiàn),他往路燈下的影長(zhǎng)為2m,且恰好位于路燈的正下方,接著他又走了到處,此時(shí)他在路燈下的影孑恰好位于路燈的正下方(已知王樂(lè)身高,路燈高).
(1)王樂(lè)站在處時(shí),在路燈下的影子是哪條線段?
(2)計(jì)算王樂(lè)站在處時(shí),在路燈下的影長(zhǎng);
(3)計(jì)算路燈的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)的圖象與軸和軸分別交于、兩點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖象分別交于、兩點(diǎn).
(1)如圖,當(dāng),點(diǎn)在線段上(不與點(diǎn)、重合)時(shí),過(guò)點(diǎn)作軸和軸的垂線,垂足為、.當(dāng)矩形的面積為2時(shí),求出點(diǎn)的位置;
(2)如圖,當(dāng)時(shí),在軸上是否存在點(diǎn),使得以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(3)若某個(gè)等腰三角形的一條邊長(zhǎng)為5,另兩條邊長(zhǎng)恰好是兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)橫坐標(biāo),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷售一種商品,進(jìn)價(jià)為每個(gè)20元,規(guī)定每個(gè)商品售價(jià)不低于進(jìn)價(jià),且不高于60元,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)每天的銷售量(個(gè)與每個(gè)商品的售價(jià)(元滿足一次函數(shù)關(guān)系,其部分?jǐn)?shù)據(jù)如下所示:
每個(gè)商品的售價(jià)(元 | 30 | 40 | 50 | ||
每天銷售量(個(gè) | 100 | 80 | 60 |
(1)求與之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)不考慮其他因素,當(dāng)商品的售價(jià)為多少元時(shí),商場(chǎng)每天獲得的總利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC=6,BC=5,D是AB上一點(diǎn),BD=2,E是BC上一動(dòng)點(diǎn),聯(lián)結(jié)DE,并作∠DEF=∠B,射線EF交線段AC于F.
(1)求證:△DBE∽△ECF;
(2)當(dāng)F是線段AC中點(diǎn)時(shí),求線段BE的長(zhǎng);
(3)聯(lián)結(jié)DF,如果△DEF與△DBE相似,求FC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】交通工程學(xué)理論把在單向道路上行駛的汽車看成連續(xù)的流體,并用流量、速度、密度三個(gè)概念描述車流的基本特征,其中流量(輛小時(shí))指單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)道路指定斷面的車輛數(shù);速度(千米小時(shí))指通過(guò)道路指定斷面的車輛速度,密度(輛千米)指通過(guò)道路指定斷面單位長(zhǎng)度內(nèi)的車輛數(shù).為配合大數(shù)據(jù)治堵行動(dòng),測(cè)得某路段流量與速度之間關(guān)系的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
速度v(千米/小時(shí)) | ||||||||
流量q(輛/小時(shí)) |
(1)根據(jù)上表信息,下列三個(gè)函數(shù)關(guān)系式中,刻畫,關(guān)系最準(zhǔn)確是_____________________.(只填上正確答案的序號(hào))
①;②;③
(2)請(qǐng)利用(1)中選取的函數(shù)關(guān)系式分析,當(dāng)該路段的車流速度為多少時(shí),流量達(dá)到最大?最大流量是多少?
(3)已知,,滿足,請(qǐng)結(jié)合(1)中選取的函數(shù)關(guān)系式繼續(xù)解決下列問(wèn)題:市交通運(yùn)行監(jiān)控平臺(tái)顯示,當(dāng)時(shí)道路出現(xiàn)輕度擁堵.試分析當(dāng)車流密度在什么范圍時(shí),該路段將出現(xiàn)輕度擁堵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC邊于點(diǎn)D,以AB上點(diǎn)O為圓心作⊙O,使⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)D.
(1)判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AE=6,劣弧DE的長(zhǎng)為π,求線段BD,BE與劣弧DE所圍成的陰影部分的面積(結(jié)果保留根號(hào)和π).
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