請你做評委:在一堂數(shù)學(xué)活動課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學(xué)過的知識發(fā)表了自己的一些感受:
小明說:“絕對值不大于4的整數(shù)有7個.”
小丁說:“若|a|=3,|b|=2,則a+b的值為5或1.”
小亮說:“-
1
3
-
1
4
,因為兩個負數(shù)比較大小,絕對值大的數(shù)反而。
小彭說:“多項式-2x+xy+3y是一次三項式.”
依次判斷四位同學(xué)的說法是否正確,如不正確,請幫他們修正,寫出正確的說法.
分析:小明說法錯誤,絕對值不大于4的整數(shù)有:-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4共9個;小丁的說法錯誤,a為3或-3,b為2或-2,a+b的值還可以為-5或-1;小亮的說法正確;小彭的說法錯誤,此多項式為二次三項式.
解答:解:小明錯,改為“絕對值不大于4的整數(shù)有9個.”
小丁錯,改為“若|a|=3,|b|=2,則a+b的值為5或-5,1或-1.”
小亮對; 
 小彭錯,改為“多項式-2x+xy+3y是二次三項式.”
點評:此題考查了絕對值,有理數(shù)大小比較,以及多項式,熟練掌握各自的定義是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請你做評委:在一堂數(shù)學(xué)活動課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學(xué)過的知識發(fā)表了自己的一些感受:
小明說:“絕對值不大于4的整數(shù)有7個.”
小亮說:“-
2
3
-
3
4
,因為兩個數(shù)比較大小,絕對值大的數(shù)越大.”
小丁說:“若|a|=3,|b|=2,則a+b的值為5或1.”
小彭說:“多項式-2x+xy+3y是一次三項式.”
你覺得他們的說法正確嗎?如不正確,請幫他們修正,寫出正確的說法.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇泰州永安初級中學(xué)七年級上期中考試數(shù)學(xué)試題(帶解析) 題型:解答題

請你做評委:在一堂數(shù)學(xué)活動課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學(xué)過的知識發(fā)表了自己的一些感受:
小明說:“絕對值不大于4的整數(shù)有7個!
小丁說:“若=3,=2,則的值為5或1!
小亮說:“,因為兩個負數(shù)比較大小,絕對值大的數(shù)反而小。”
小彭說:“多項式是一次三項式!
依次判斷四位同學(xué)的說法是否正確,如不正確,請幫他們修正,寫出正確的說法。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇泰州永安初級中學(xué)七年級上期中考試數(shù)學(xué)試題(解析版) 題型:解答題

請你做評委:在一堂數(shù)學(xué)活動課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學(xué)過的知識發(fā)表了自己的一些感受:

小明說:“絕對值不大于4的整數(shù)有7個!

小丁說:“若=3,=2,則的值為5或1!

小亮說:“,因為兩個負數(shù)比較大小,絕對值大的數(shù)反而小!

小彭說:“多項式是一次三項式!

依次判斷四位同學(xué)的說法是否正確,如不正確,請幫他們修正,寫出正確的說法。

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期中題 題型:解答題

請你做評委:在一堂數(shù)學(xué)活動課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學(xué)過的知識發(fā)表了自己的一些感受:
小明說:“絕對值不大于4的整數(shù)有7個.”
小亮說:“,因為兩個數(shù)比較大小,絕對值大的數(shù)越大.”
小丁說:“若|a|=3,|b|=2,則a+b的值為5或1.”
小彭說:“多項式﹣2x+xy+3y是一次三項式.”
你覺得他們的說法正確嗎?如不正確,請幫他們修正,寫出正確的說法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案