【題目】如圖,已知某小區(qū)的兩幢10層住宅樓間的距離為AC="30" m,由地面向上依次為第1層、第2層、…、第10層,每層高度為3 m.假設某一時刻甲樓在乙樓側面的影長EC=h,太陽光線與水平線的夾角為α .
(1) 用含α的式子表示h(不必指出α的取值范圍);
(2) 當α=30°時,甲樓樓頂B點的影子落在乙樓的第幾層?若α每小時增加15°,從此時起幾小時后甲樓的影子剛好不影響乙樓采光 ?
【答案】(1) h=30-30tana. (2) 第五層, 1小時后
【解析】
(1)過點E作EF⊥AB于F可得矩形ACEF,可得BF=3×10-h=30-h;進而解Rt△BEF,
可得h=30-30tanα.
(2)根據(jù)題意,分析可得當B點的影子落在C處時,甲樓的影子剛好不影響乙樓采光;分析△ABC可得:=1(小時),可得答案.
解:(1)過點E作EF⊥AB于F,由題意,四邊形ACEF為矩形.
∴EF=AC=30,AF=CE=h,∠BEF=α,
∴BF=3×10-h=30-h.
又在Rt△BEF中,,
,即30-h=30tanα.∴h=30-30tanα.
(2)當α=30°時,,
∵12.7÷3≈4.2,
∴B點的影子落在乙樓的第五層.
當B點的影子落在C處時,甲樓的影子剛好不影響乙樓采光.
此時,由AB=AC=30,知△ABC是等腰直角三角形,
∴∠ACB=45°,
(小時).
故經(jīng)過1小時后,甲樓的影子剛好不影響乙樓采光.
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【題目】如圖,△ABC的邊AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,已知AC=6cm,BC=8cm,點P、Q分別在邊AB、BC上,且點P不與點A、B重合,BQ=kAP(k>0),聯(lián)接PC、PQ.
(1)求⊙O的半徑長;
(2)當k=2時,設AP=x,△CPQ的面積為y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出定義域;
(3)如果△CPQ與△ABC相似,且∠ACB=∠CPQ,求k的值.
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【題目】點P為⊙O內(nèi)一點,A、B、C、D為圓上順次四個點,連接AB、CD,OM⊥AB于點M,連接MP并延長交CD于點N,連接PA、PB、PC、PD.
(1)如圖1,若A、P、C三點共線,B、P、D三點共線,且AC⊥BD,求證:PN⊥CD;
(2)如圖2,若PA=PD,PA⊥PD,PC=PB,PC⊥PB,求證:PN⊥CD;
(3)如圖3,在(2)的條件下,PA=10,PC=6,∠APB=60°,求MN的長.
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【題目】植樹節(jié)期間,某校360名學生參加植樹活動,要求每人植樹3~6棵,活動結束后隨機抽查了20名學生每人的植樹量,并分為四種類型,A:3棵;B:4棵;C:5棵;D:6棵.根據(jù)各類型對應的人數(shù)繪制了扇形統(tǒng)計圖(如圖1)和尚未完成的條形統(tǒng)計圖(如圖2).請解答下列問題:
(1)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)這20名學生每人植樹量的眾數(shù)為________棵,中位數(shù)為________棵;
(3)在求這20名學生每人植樹量的平均數(shù)時,小宇是這樣分析的:
第一步:求平均數(shù)的公式是;
第二步:在該問題中,n=4,,,,;
第三步:.
①小宇的分析是不正確的,他錯在第幾步?
請你幫他計算出正確的平均數(shù),并估計這360名學生共植樹多少棵.
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【題目】若一條直線把一個平面圖形分成面積相等的兩部分,那么這條直線叫做該平面圖形的“和諧線”,其“和諧線”被該平面圖形截得的線段叫做該平面圖形的“和諧線段”(例如圓的直徑就是圓的“和諧線段”)
問題探究:
(1)如圖①,已知△ABC中,AB=6,BC=8,∠B=90°,請寫出△ABC的兩條“和諧線段”的長.
(2)如圖②,平行四邊形ABCD中,AB=6,BC=8,∠B=60°,請直接寫出該平行四邊形ABCD的“和諧線段”長的最大值和最小值;
問題解決
(3)如圖③,四邊形ABCD是某市規(guī)劃中的商業(yè)區(qū)示意圖,其中AB=2,CD=10,∠A=135°,∠B=90°,tanC=,現(xiàn)計劃在商業(yè)區(qū)內(nèi)修一條筆直的單行道MN(小道的寬度不計),入口M在BC上,出口N在CD上,使得MN為四邊形ABCD“和諧線段”,在道路一側△MNC區(qū)域規(guī)劃為公園,為了美觀要求△MNC是以CM為腰的等腰三角形,請通過計算說明設計師的想法能否實現(xiàn)?若可以,請確定點M的位置(即求CM的長).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A是雙曲線在第一象限上的一動點,連接AO并延長交另一分支于點B,以AB為斜邊作等腰Rt△ABC,點C在第二象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷的變化,但始終在一函數(shù)圖象上運動,則這個函數(shù)的解析式為 .
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【題目】如圖,已知拋物線與軸交于、兩點,與軸交于點,其對稱軸為直線.
(1)直接寫出拋物線的解析式;
(2)把線段沿軸向右平移,設平移后、的對應點分別為、,當落在拋物線上時,求、的坐標;
(3)除(2)中的平行四邊形外,在軸和拋物線上是否還分別存在點、,使得以、、、為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出、的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線與軸交于點,與軸交于點,點、是反比例函數(shù)圖象上的點,于點,.
(1)求直線的函數(shù)解析式及反比例函數(shù)的解析式;
(2)若、、的面積分別為,,,直接寫出,,的一個數(shù)量關系式.
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【題目】將一副三角尺(在中,,,在中,,)如圖擺放,點為的中點,交于點,經(jīng)過點,將繞點順時針方向旋轉(),交于點,交于點,則的值為( )
A. B. C. D.
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