已知C是線段AB的黃金分割點(diǎn)(AC＞BC)，則AC∶BC=

A、()∶2                          B、()∶2

C、()∶2                          D、()∶2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


三角形的三條邊長(zhǎng)分別是，則的取值范圍是         . （原創(chuàng)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，若，且，則=              ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，ΔABC中，∠A=74O，D上BC上 一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)D畫DE∥AC交AB于點(diǎn)E，DF∥AB交AC于點(diǎn)F，則∠EDF=     O 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知?jiǎng)狱c(diǎn)P以每秒2cm的速度沿圖甲的邊框按從B   C    D   E  F  A的路徑移動(dòng)，相應(yīng)的△ABP的面積S與時(shí)間t之間的關(guān)系如圖乙中的圖象表示．若AB=6cm，試回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的BC長(zhǎng)是多少？

（2）圖乙中的a是多少？

（3）圖甲中的圖形面積的多少？

（4）圖乙中的b是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校初中三年級(jí)共有學(xué)生400人，為了解這些學(xué)生的視力情況，抽查了20名學(xué)生的視力，對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。在得到的頻數(shù)分布表中，若數(shù)據(jù)在0.95~1.15這一小組頻率為0.3，則可估計(jì)該校初中三年級(jí)學(xué)生視力在0.95~1.15范圍內(nèi)的人數(shù)約為

    A、6人              B、30人             C、60人             D、120人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC中，∠ACB=90°，CD是斜邊AB上的高，BD=9，AD=4，那么CD =       。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


由四舍五入法得到的近似數(shù)6．8×103,下列說(shuō)法中正確的是（　    ）

A．精確到十分位，有2個(gè)有效數(shù)字 　  B．精確到個(gè)位，有2個(gè)有效數(shù)字

C．精確到百位，有2個(gè)有效數(shù)字       D．精確到千位，有4個(gè)有效數(shù)字

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)生小明、小華到某電腦銷售公司參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解到2010年該公司經(jīng)銷的甲、己兩種品牌電腦在第一季度三個(gè)月(即一、二、三月份)的銷售數(shù)量情況．小明用直方圖表示甲品牌電腦在第一季度每個(gè)月的銷售量的分布情況，見(jiàn)圖①；小華用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示乙品牌電腦每個(gè)月的銷售量與該品牌電腦在第一季度的銷售總量的比例分布情況，見(jiàn)圖②．

    根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：

    (1)這三個(gè)月中，甲品牌電腦在哪個(gè)月的銷售量最大?     月份；[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]

    (2)已知該公司這三個(gè)月中銷售乙品牌電腦的總數(shù)量比銷售甲品牌電腦的總數(shù)量多50臺(tái)，求乙品牌電腦在二月份共銷售了多少臺(tái)?

    （3）若乙品牌電腦一月份比甲品牌電腦一月份多銷售42臺(tái)，那么三月份乙品牌電腦比甲品牌電腦多銷售（少銷售）多少臺(tái)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案