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如圖,學校有一塊長方形花壇,有極少數人為了避開拐角走“捷徑”,在花壇內走出了一條“路”, 他們僅僅少走了                                    m,卻踩傷了花草.


2【考點】勾股定理的應用.

【專題】應用題.

【分析】根據勾股定理求得斜邊的長,進而根據少走的路程=兩直角邊之和﹣斜邊,即可得出答案..

【解答】解:由題意得,斜邊長為: =5m,

故少走的路程=兩直角邊之和﹣斜邊=3+4﹣5=2m. 故答案為:2.

【點評】此題考查了勾股定理的應用,屬于基礎題,關鍵是利用勾股定理求出斜邊的長度,難度一 般.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:


一個多邊形的內角和是 900°,則這個多邊形的邊數是(      )

A.6       B.7       C.8       D.9

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科目:初中數學 來源: 題型:


我國宋朝數學家楊輝在他的著作《詳解九章算法》中提出右表,此表揭示了(a+b)n(n 為非負 數)展開式的各項系數的規(guī)律.例如:

(a+b)0=1,它只有一項,系數為 1;

(a+b)1=a+b,它有兩項,系數分別為 1,1;

(a+b)2=a2+2ab+b2,它有三項,系數分別為 1,2,1;(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3,它有四項,系數分別為 1,3,3,1; 根據以上規(guī)律,(a+b)4 展開式共有五項,系數分別為

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科目:初中數學 來源: 題型:


若          是下列某二元一次方程組的解,則這個方程組為(    )

A.        B.      C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:


將一組數據中的每一個減去 40 后,所得新數據的平均數是 2,則原來那組數據的平均數是  

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科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,在平面直角坐標系中,點 A、B 的坐標分別為(﹣6,0)、(0,8),以點 A 為圓心,以

AB 長為半徑畫弧,交 x 正半軸于點 C,求點 C 的坐標.

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如圖,下列表示不正確的是(       )

A.AB+BC=AC     B.C=45°     C.B+B=180°D.1+2=ADC

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科目:初中數學 來源: 題型:


(﹣ )× ﹣|﹣4|3÷(﹣2)4

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科目:初中數學 來源: 題型:


(﹣1)2015 的值是(       )

A.﹣1   B.1    C.﹣2015     D.2015

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