【題目】如圖,已知第一象限內(nèi)的圖象是反比例函數(shù)y= 圖象的一個分支,第二象限內(nèi)的圖象是反比例函數(shù)y=﹣ 圖象的一個分支,在x軸的上方有一條平行于x軸的直線l與它們分別交于點A、B,過點A、B作x軸的垂線,垂足分別為C、D.若四邊形ABCD的周長為8且AB<AC,則點A的坐標(biāo)為

【答案】( ,3)
【解析】解:點A在反比例函數(shù)y= 圖象上,設(shè)A點坐標(biāo)為(a, ),
∵AB平行于x軸,
∴點B的縱坐標(biāo)為 ,
而點B在反比例函數(shù)y=﹣ 圖象上,
∴B點的橫坐標(biāo)=﹣2×a=﹣2a,即B點坐標(biāo)為(﹣2a, ),
∴AB=a﹣(﹣2a)=3a,AC= ,
∵四邊形ABCD的周長為8,而四邊形ABCD為矩形,
∴AB+AC=4,即3a+ =4,
整理得,3a2﹣4a+1=0,(3a﹣1)(a﹣1)=0,
∴a1= ,a2=1,
而AB<AC,
∴a= ,
∴A點坐標(biāo)為( ,3).
所以答案是:( ,3).
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反比例函數(shù)的圖象的相關(guān)知識,掌握反比例函數(shù)的圖像屬于雙曲線.反比例函數(shù)的圖象既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形.有兩條對稱軸:直線y=x和 y=-x.對稱中心是:原點,以及對反比例函數(shù)的性質(zhì)的理解,了解性質(zhì):當(dāng)k>0時雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而減。 當(dāng)k<0時雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】尤秀同學(xué)遇到了這樣一個問題:如圖1所示,已知AF,BE是△ABC的中線,且AF⊥BE,垂足為P,設(shè)BC=a,AC=b,AB=c.
求證:a2+b2=5c2
該同學(xué)仔細分析后,得到如下解題思路:
先連接EF,利用EF為△ABC的中位線得到△EPF∽△BPA,故 ,設(shè)PF=m,PE=n,用m,n把PA,PB分別表示出來,再在Rt△APE,Rt△BPF中利用勾股定理計算,消去m,n即可得證

(1)請你根據(jù)以上解題思路幫尤秀同學(xué)寫出證明過程.
(2)利用題中的結(jié)論,解答下列問題:在邊長為3的菱形ABCD中,O為對角線AC,BD的交點,E,F(xiàn)分別為線段AO,DO的中點,連接BE,CF并延長交于點M,BM,CM分別交AD于點G,H,如圖2所示,求MG2+MH2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一個數(shù)值轉(zhuǎn)換器.

(1)當(dāng)輸入x=25時,求輸出的y的值;

(2)是否存在輸入x的值后,始終輸不出y的值?如果存在,請直接寫出所有滿足要求的x值;如果不存在,請說明理由;

(3)輸入一個兩位數(shù)x,恰好經(jīng)過三次取算術(shù)平方根才能輸出無理數(shù)y,則x=________(只填一個即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一居民樓底部B與山腳P位于同一水平線上,小李在P處測得居民樓頂A的仰角為60°,然后他從P處沿坡角為45°的山坡向上走到C處,這時,PC=30m,點C與點A在同一水平線上,A、B、P、C在同一平面內(nèi).
(1)求居民樓AB的高度;
(2)求C、A之間的距離.
(精確到0.1m,參考數(shù)據(jù): ≈1.41, ≈1.73, ≈2.45)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】海南有豐富的旅游產(chǎn)品.某校九年級(1)班的同學(xué)就部分旅游產(chǎn)品的喜愛情況對游客隨機調(diào)查,要求游客在列舉的旅游產(chǎn)品中選出喜愛的產(chǎn)品,且只能選一項.以下是同學(xué)們整理的不完整的統(tǒng)計圖:
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)隨機調(diào)查的游客有人;在扇形統(tǒng)計圖中,A部分所占的圓心角是度;
(3)請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計在1500名游客中喜愛攀錦的約有人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知半徑為2的⊙O與直線l相切于點A,點P是直徑AB左側(cè)半圓上的動點,過點P作直線l的垂線,垂足為C,PC與⊙O交于點D,連接PA、PB,設(shè)PC的長為x(2<x<4).
(1)當(dāng)x= 時,求弦PA、PB的長度;
(2)當(dāng)x為何值時,PDCD的值最大?最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解答題
(1)如圖(1)點P是正方形ABCD的邊CD上一點(點P與點C,D不重合),點E在BC的延長線上,且CE=CP,連接BP,DE.求證:△BCP≌△DCE;
(2)直線EP交AD于F,連接BF,F(xiàn)C.點G是FC與BP的交點. ①若CD=2PC時,求證:BP⊥CF;
②若CD=nPC(n是大于1的實數(shù))時,記△BPF的面積為S1 , △DPE的面積為S2 . 求證:S1=(n+1)S2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,AD=10cm,CD=6cm,E為AD上一點,且BE=BC,CE=CD,則DE=cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知△ABC和△DEF的頂點坐標(biāo)分別為A(1,0)、B(3,0)、C(2,1)、D(4,3)、E(6,5)、F(4,7).
按下列要求畫圖:以O(shè)為位似中心,將△ABC向y軸左側(cè)按比例尺2:1放大得△ABC的位似圖形△A1B1C1 , 并解決下列問題:
(1)頂點A1的坐標(biāo)為 , B1的坐標(biāo)為 , C1的坐標(biāo)為;
(2)請你利用旋轉(zhuǎn)、平移兩種變換,使△A1B1C1通過變換后得到△A2B2C2 , 且△A2B2C2恰與△DEF拼接成一個平行四邊形(非正方形),寫出符合要求的變換過程.

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