【題目】如圖,把一個邊長為a的大正方形,剪去一個邊長為b的小正方形,即圖①稱之為前世,然后再剪拼成一個新長方形如圖②稱之為今生,請你解答下面的問題:

(1)“前世圖①的面積與今生圖②新長方形的面積   

(2)根據(jù)圖形面積的和差關(guān)系直接寫出前世圖①的面積為:   ,標(biāo)明今生圖②新長方形的長為   、寬為   ,面積為:   

(3)“形缺數(shù)時少直觀,數(shù)缺形式少形象它體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的數(shù)形結(jié)合思想,由(1)(2)圖形面積的計算,形象的驗證了代數(shù)中的一個乘法公式為:   

(4)請你根據(jù)(3)題中乘法公式,計算:2.001×1.999.

【答案】(1)相等;(2)a2﹣b2,a+b、a﹣b,(a+b)(a﹣b);(3)a2﹣b2=(a+b)(a﹣b);(4)3.999999.

【解析】

1)根據(jù)圖形的變化規(guī)律即可解決問題;

2)觀察圖形即可解決問題;

3)由(1)(2)可得結(jié)論

4)利用公式即可解決問題;

1)由題意可知前世圖①的面積與今生圖②新長方形的面積相等

故答案為:相等

2)根據(jù)圖形面積的和差關(guān)系直接寫出前世圖①的面積為標(biāo)明今生圖②新長方形的長為、寬為面積為

故答案為:,,

3)“形缺數(shù)時少直觀,數(shù)缺形式少形象它體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的數(shù)形結(jié)合思想,由(1)和(2)圖形面積的計算,形象的驗證了代數(shù)中的一個乘法公式為

故答案為:

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊△OAB和等邊△AFE的一邊都在x軸上,雙曲線y= (k>0)經(jīng)過邊OB的中點(diǎn)C和AE的中點(diǎn)D.已知等邊△OAB的邊長為4.

(1)求該雙曲線所表示的函數(shù)解析式;
(2)求等邊△AEF的邊長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y=的圖象上的一點(diǎn)A(m,n)在第一象限內(nèi),點(diǎn)B在x軸的正半軸上,且AB=AO,過點(diǎn)B作BCx軸,與線段OA的延長線相交于點(diǎn)C,與反比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)D.

(1)用含m的代數(shù)式表示點(diǎn)D的坐標(biāo);

(2)求證:CD=3BD;

(3)聯(lián)結(jié)AD、OD,試求ABD的面積與AOD的面積的比值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x,y的方程組 ,其中﹣3≤a≤1,給出下列結(jié)論:
是方程組的解;
②當(dāng)a=﹣2時,x,y的值互為相反數(shù);
③當(dāng)a=1時,方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解;
④若x≤1,則1≤y≤4.
其中正確的是( )
A.①②
B.②③
C.②③④
D.①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著手機(jī)的普及,微信一種聊天軟件的興起,許多人抓住這種機(jī)會,做起了微商,很多農(nóng)產(chǎn)品也改變了原來的銷售模式,實行了網(wǎng)上銷售,這不剛大學(xué)畢業(yè)的小明把自家的冬棗產(chǎn)品也放到了網(wǎng)上,他原計劃每天賣100斤冬棗,但由于種種原因,實際每天的銷售量與計劃量相比有出入,下表是某周的銷售情況超額記為正,不足記為負(fù)單位:斤;

星期

與計劃量的差值

(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知前三天共賣出 ______ 斤;

(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售 ______ 斤;

(3)本周實際銷售總量達(dá)到了計劃數(shù)量沒有?

(4)若冬季每斤按8元出售,每斤冬棗的運(yùn)費(fèi)平均3元,那么小明本周一共收入多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】特例探究:如圖①,已知在△ABC中,AB=BC,ABC=90°,DAC邊的中點(diǎn),連接BD,判斷△ABD是什么三角形,并說明理由.

歸納證明:如圖②,已知在△ABC中,AB=BC,ABC=90°,DAC邊的中點(diǎn),連接BD,把RtDEF的直角頂點(diǎn)D放在AC的中點(diǎn)上,DEABM,DFBCN.證明:DM=DN.

拓展應(yīng)用:在圖②,AC=4,其他條件都不發(fā)生變化,請直接寫出RtDEF與△ABC的重疊部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣2x的圖象與二次函數(shù)y=﹣x2+3x圖象的對稱軸交于點(diǎn)B.

(1)寫出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)已知點(diǎn)P是二次函數(shù)y=﹣x2+3x圖象在y軸右側(cè)部分上的一個動點(diǎn),將直線y=﹣2x沿y軸向上平移,分別交x軸、y軸于C、D兩點(diǎn).若以CD為直角邊的△PCD與△OCD相似,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某市九年級學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育成績,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的體育成績進(jìn)行分段統(tǒng)計如下:

學(xué)業(yè)考試體育成績(分?jǐn)?shù)段)統(tǒng)計表

分?jǐn)?shù)段

人數(shù)(人)

頻率

A

48

0.2

B

a

0.25

C

84

0.35

D

36

b

E

12

0.05

分?jǐn)?shù)段為:(A:50分;B:49﹣45分;C:44﹣40分;D:39﹣30分;E:29﹣0分)

根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)在統(tǒng)計表中,a的值為 , b的值為
(2)將統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整(溫馨提示:作圖時別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽字筆涂黑);
(3)甲同學(xué)說:“我的體育成績是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù).”請問:甲同學(xué)的體育成績應(yīng)在什么分?jǐn)?shù)段內(nèi)?(填相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的字母)
(4)如果把成績在40分以上(含40分)定為優(yōu)秀,那么該市今年10440名九年級學(xué)生中體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,過點(diǎn)B作⊙O的切線,交AC的延長線于點(diǎn)F.已知OA=3,AE=2,
(1)求CD的長;
(2)求BF的長.

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