小紅根據(jù)去年4～10月本班同學(xué)去孔學(xué)堂聽(tīng)中國(guó)傳統(tǒng)文化講座的人數(shù)，繪制了如圖所示的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，圖中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（　　）

　   A．46                   B． 42                         C．                             32   D．   27

　

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若代數(shù)式有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，拋物線(xiàn)與x軸交于A，B，與y軸交于C，拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為D，直線(xiàn)l過(guò)C交x軸于E（4，0）．

（1）寫(xiě)出D的坐標(biāo)和直線(xiàn)l的解析式；

（2）P（x，y）是線(xiàn)段BD上的動(dòng)點(diǎn)（不與B，D重合），PF⊥x軸于F，設(shè)四邊形OFPC的面積為S，求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并求S的最大值；

（3）點(diǎn)Q在x軸的正半軸上運(yùn)動(dòng)，過(guò)Q作y軸的平行線(xiàn)，交直線(xiàn)l于M，交拋物線(xiàn)于N，連接CN，將△CMN沿CN翻轉(zhuǎn)，M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為M′．在圖2中探究：是否存在點(diǎn)Q，使得M′恰好落在y軸上？若存在，請(qǐng)求出Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知二次函數(shù)的圖象與軸的一個(gè)交點(diǎn)為A（4，0），與軸的交點(diǎn)為B，過(guò)A、B的直線(xiàn)為。

    （1）求二次函數(shù)的解析式及點(diǎn)B的坐標(biāo)；

    （2）由圖象寫(xiě)出滿(mǎn)足的自變量的取值范圍；

    （3）在兩坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P，使得是以AB為底邊的等腰三角形？若存在，

求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知二次函數(shù)y=﹣x2+2x+3，當(dāng)x≥2時(shí)，y的取值范圍是（　�。�

　   A．y≥3                 B． y≤3                       C．                             y＞3 D． y＜3

　

　

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


近年來(lái)，隨著創(chuàng)建“生態(tài)文明城市”活動(dòng)的開(kāi)展，我市的社會(huì)知名度越來(lái)越高，吸引了很多外地游客，某旅行社對(duì)5月份本社接待外地游客來(lái)我市各景點(diǎn)旅游的人數(shù)作了一次抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：

游客人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

景點(diǎn)

頻數(shù)（人數(shù)）

頻率

黔靈山公園

116

0.29

小車(chē)河濕地公園

0.25

南江大峽谷

84

0.21

花溪公園

64

0.16

觀山湖公園

36

0.09

（1）此次共調(diào)查　　　　　　人，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）由上表提供的數(shù)據(jù)可以制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，求“南江大峽谷”所對(duì)的圓心角的度數(shù)；

（3）該旅行社預(yù)計(jì)7月份接待來(lái)我市的游客有2500人，根據(jù)以上信息，請(qǐng)你估計(jì)去黔靈山公園的游客大約有多少人？

　

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某企業(yè)今年1月份產(chǎn)值為x萬(wàn)元，2月份比1月份減少了10%，3月份比2月份增加了15%，則3月份的產(chǎn)值是

（　�。�

　 A． （1﹣10%）（1+15%）x萬(wàn)元 B． （1﹣10%+15%）x萬(wàn)元

　 C． （x﹣10%）（x+15%）萬(wàn)元 D． （1+10%﹣15%）x萬(wàn)元

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，臺(tái)風(fēng)中心位于點(diǎn)O處，并沿東北方向（北偏東45°），以40千米/小時(shí)的速度勻速移動(dòng)，在距離臺(tái)風(fēng)中心50千米的區(qū)域內(nèi)會(huì)受到臺(tái)風(fēng)的影響，在點(diǎn)O的正東方向，距離60千米的地方有一城市A．

（1）問(wèn)：A市是否會(huì)受到此臺(tái)風(fēng)的影響，為什么？

（2）在點(diǎn)O的北偏東15°方向，距離80千米的地方還有一城市B，問(wèn)：B市是否會(huì)受到此臺(tái)風(fēng)的影響？若受到影響，請(qǐng)求出受到影響的時(shí)間；若不受到影響，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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