閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個(gè)問題:如圖1,在△ABC中,DE∥BC分別交AB于D,交AC于E.已知CD⊥BE,CD=3,BE=5,求BC+DE的值.
小明發(fā)現(xiàn),過點(diǎn)E作EF∥DC,交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,構(gòu)造△BEF,經(jīng)過推理和計(jì)算能夠使問題得到解決(如圖2).
圖1 圖2 圖3
(1)請(qǐng)按照上述思路完成小明遇到的這個(gè)問題
(2)參考小明思考問題的方法,解決問題:
如圖3,已知□ABCD和矩形ABEF,AC與DF交于點(diǎn)G,AC=BF=DF,求∠AGF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將△ABC沿BC方向平移3個(gè)單位得△DEF.若 △ABC的周長(zhǎng)等于8,
則四邊形ABFD的周長(zhǎng)為
A.14 B.12 C.10 D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
李先生乘出租車去某公司辦事,下車時(shí),打出的電子收費(fèi)單為“里程千米,應(yīng)收元”.該城市的出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按下表計(jì)算,請(qǐng)求出起步價(jià)是多少元.
里程(千米) | |||
價(jià)格(元) |
|
|
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系O中,已知直線:,雙曲線。在上取點(diǎn)A1,過點(diǎn)A1作軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B1,過點(diǎn)B1作軸的垂線交于點(diǎn)A2,請(qǐng)繼續(xù)操作并探究:過點(diǎn)A2作軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B2,過點(diǎn)B2作軸的垂線交于點(diǎn)A3,…,這樣依次得到上的點(diǎn)A1,A2,A3,…,An,…。記點(diǎn)An的橫坐標(biāo)為,若,a2015= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某報(bào)社為了解揚(yáng)州市民對(duì)大范圍霧霾天氣的成因、影響以及應(yīng)對(duì)措施的看法,做了一次抽樣調(diào)查,其中有一個(gè)問題是:“您覺得霧霾天氣對(duì)您哪方面的影響最大?”五個(gè)選項(xiàng)分別是;A.身體健康;B.出行;C.情緒不爽;D.工作學(xué)習(xí);E.基本無影響,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表.
(1)本次參與調(diào)查的市民共有 人,m= ,n= ;
(2)請(qǐng)將圖1的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中A部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一個(gè)盒子內(nèi)裝有大小、形狀相同的四個(gè)球,其中紅球1個(gè)、綠球1個(gè)、白球2個(gè),小明摸出一個(gè)球是白球的概率是
A. B. C. D.
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