為了了解學(xué)生參加家務(wù)勞動的情況，某中學(xué)隨機抽取部分學(xué)生，統(tǒng)計他們雙休日兩天家務(wù)勞動的時間，將統(tǒng)計的勞動時間(單位：分鐘)分成5組：30≤x＜60、60≤x＜90、90≤x＜120、120≤x＜150、150≤x＜180，繪制成頻數(shù)分布直方圖．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是        ；
(2)根據(jù)小組60≤x＜90的組中值75，估計該組中所有數(shù)據(jù)的和為        ；
(3)該中學(xué)共有1000名學(xué)生，估計雙休日兩天有多少學(xué)生家務(wù)勞動的時間不少于90分鐘？
解：（1）這次抽樣調(diào)查的樣本容量是：5+20+35+30+10=100；
（2）因為小組60≤x＜90的組中值75，所以該組中所有數(shù)據(jù)的和為：75×20=1500；
（3）根據(jù)題意得：1000×35+30+10 100 =750（人）．
答：該中學(xué)雙休日兩天有750名學(xué)生家務(wù)勞動的時間不小于90分鐘．
練習(xí)冊系列答案
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（2012•南通）為了了解學(xué)生參加家務(wù)勞動的情況，某中學(xué)隨機抽取部分學(xué)生，統(tǒng)計他們雙休日兩天家務(wù)勞動的時間，將統(tǒng)計的勞動時間（單位：分鐘）分成5組：30≤x＜60，60≤x＜60，60≤x＜90，90≤x＜120，120≤x＜150，150≤x＜180，繪制成頻數(shù)分布直方圖．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）這次抽樣調(diào)查的樣本容量是
100
100
；
（2）根據(jù)小組60≤x＜90的組中值75，估計該組中所有數(shù)據(jù)的和為
1500
1500
；
（3）該中學(xué)共有1000名學(xué)生，估計雙休日兩天有多少名學(xué)生家務(wù)勞動的時間不小于90分鐘？

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為了了解學(xué)生參加家務(wù)勞動的情況，某中學(xué)隨機抽取部分學(xué)生，統(tǒng)計他們雙休日兩天家務(wù)勞動的時間，將統(tǒng)計的勞動時間(單位：分鐘)分成5組：30≤x＜60、60≤x＜90、90≤x＜120、120≤x＜150、150≤x＜180，繪制成頻數(shù)分布直方圖．
請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是       ；
(2)根據(jù)小組60≤x＜90的組中值75，估計該組中所有數(shù)據(jù)的和為       ；
(3)該中學(xué)共有1000名學(xué)生，估計雙休日兩天有多少學(xué)生家務(wù)勞動的時間不少于90分鐘？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南通卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

為了了解學(xué)生參加家務(wù)勞動的情況，某中學(xué)隨機抽取部分學(xué)生，統(tǒng)計他們雙休日兩天家務(wù)勞動的時間，將統(tǒng)計的勞動時間(單位：分鐘)分成5組：30≤x＜60、60≤x＜90、90≤x＜120、120≤x＜150、150≤x＜180，繪制成頻數(shù)分布直方圖．

請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是        ；

(2)根據(jù)小組60≤x＜90的組中值75，估計該組中所有數(shù)據(jù)的和為        ；

(3)該中學(xué)共有1000名學(xué)生，估計雙休日兩天有多少學(xué)生家務(wù)勞動的時間不少于90分鐘？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年江蘇省南通市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了了解學(xué)生參加家務(wù)勞動的情況，某中學(xué)隨機抽取部分學(xué)生，統(tǒng)計他們雙休日兩天家務(wù)勞動的時間，將統(tǒng)計的勞動時間（單位：分鐘）分成5組：30≤x＜60，60≤x＜60，60≤x＜90，90≤x＜120，120≤x＜150，150≤x＜180，繪制成頻數(shù)分布直方圖．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）這次抽樣調(diào)查的樣本容量是______；
（2）根據(jù)小組60≤x＜90的組中值75，估計該組中所有數(shù)據(jù)的和為______；
（3）該中學(xué)共有1000名學(xué)生，估計雙休日兩天有多少名學(xué)生家務(wù)勞動的時間不小于90分鐘？

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