如圖,有一張矩形紙片ABCD,E、F分別是BC、AD上的點(但不與頂點重合),若EF將矩形ABCD分成面積相等的兩部分,設(shè)AB=a,AD=b,BE=x.(1)求證:AF=EC;(2)用剪刀將該紙片沿直線EF剪開后,再將梯形紙片ABEF沿AB對稱翻折,平移拼接在梯形ECDF的下方,使一底邊重合,一腰落在DC的延長線上,拼接后,下方梯形記作.①當(dāng)x∶b為何值時,直線經(jīng)過原矩形的一個頂點.②在直線經(jīng)過原矩形的一個頂點的情況下,連接,直線與EF是否平行?你若認為平行,請給予證明;你若認為不平行,試探究當(dāng)a與b有何種數(shù)量關(guān)系時,它們就垂直.

答案:
解析:

  解答(1)EF將矩形ABCD分成面積相等的兩部分,則有

  (xAF)·a(bxbAF)·a,

  xAFbxbAFAFbx

  又ECbx,∴AFEC

  (2)①當(dāng)直線經(jīng)過原矩形的頂點D時,如圖,

  ∵DCaEC,∴DE,∴2EC,即2(bx)x,2b3x,∴xb23

  當(dāng)直線經(jīng)過原矩形的頂點A時,如圖.

  ∵DCaADEC,∴AE,

  ∴2ECAD

  即2(bx)xb,解得xb13

  ∴當(dāng)xb的值為時,直線經(jīng)過原矩形的一個頂點.

 、诋(dāng)直線經(jīng)過原矩形頂點D時,如圖,EF

  證明如下:連結(jié)BF.∵FDBE,FDBE,∴四邊形BFDE是平行四邊形,

  ∴BFDE,BFDE

  又DC,EC,∴DE

  又BF,BF,∴四邊形是平行四邊形,∴EF

  當(dāng)直線經(jīng)過原矩形頂點A時,如圖,顯然EF不平行,設(shè)直線EF的交點為G

  ∵∠FEM=∠EFA,又∠BEG=∠FEM,∴∠BEG

  若∠BEG,則EF

  當(dāng)∠BEG時,EF,則△BGE,

  ∴,a2b2,

  ∵a0b0,∴,因此可推知,當(dāng)時,EF垂直.


提示:

注意:本題難度較大,解本題的關(guān)鍵是看懂題意,如“將梯形ABEF沿AB對稱翻折”,“平移拼接在梯形ECDF的下方”的意義,并畫出正確的圖形.


練習(xí)冊系列答案
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(2013•吉安模擬)如圖,有一張矩形紙片ABCD,已知AB=2,BC=4,若點E是AD上的一個動點(與點A不重合),且0<AE≤2,沿BE將△ABE對折后,點A落到點P處,連接PC.
(1)下列說法正確的序號是
①②④
①②④

①.△ABE與△PBE關(guān)于直線BE對稱
②.以B為圓心、BA的長為半徑畫弧交BC于H,則點P在AH上(點A除外)
③.線段PC的長有可能小于2.
④.四邊形ABPE有可能為正方形
(2)試求下列情況下的線段PC的長(可用計算器,精確到0.1).
①以P、C、D為頂點的三角形是等腰三角形;
②直線CP與BE垂直.

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(2012•畢節(jié)地區(qū))如圖①,有一張矩形紙片,將它沿對角線AC剪開,得到△ACD和△A′BC′.
(1)如圖②,將△ACD沿A′C′邊向上平移,使點A與點C′重合,連接A′D和BC,四邊形A′BCD是
平行四邊
平行四邊
形;
(2)如圖③,將△ACD的頂點A與A′點重合,然后繞點A沿逆時針方向旋轉(zhuǎn),使點D、A、B在同一直線上,則旋轉(zhuǎn)角為
90
90
度;連接CC′,四邊形CDBC′是
直角梯
直角梯
形;
(3)如圖④,將AC邊與A′C′邊重合,并使頂點B和D在AC邊的同一側(cè),設(shè)AB、CD相交于E,連接BD,四邊形ADBC是什么特殊四邊形?請說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•保定二模)如圖,有一張矩形紙片ABCD,AD=5cm,AB=3cm,折疊使AB與AD重合,折痕AE;再將△AEB沿BE向右對折,使AE與CD相交于F,則S△CEF=
2cm2
2cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有一張矩形紙片ABCD,AB=4,AD=3,P為AB中點,點E在AD上,將△PBC,△PAE翻折分別得到△PCF和△PEG,折痕分別為PC、PE,且點F在PG上,則AE長為
4
3
4
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有一張矩形紙片ABCD,AB=2.5,AD=1.5,將紙片折疊,使AD邊落在AB邊上,折痕為AE,再將△AED以DE為折痕向右折疊,AE與BC交于點F,則CF的長為
 

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