（2011•黔東南州）某校九（1）班在慶�！敖h九十周年”開(kāi)展的一次學(xué)黨史知識(shí)手抄報(bào)活動(dòng)中，一個(gè)由5人組成的小組里所有同學(xué)均相互傳閱自己制作的手抄報(bào)，則該小組的同學(xué)共傳閱（　�。�
分析：組內(nèi)的每個(gè)同學(xué)都把自己的手抄報(bào)傳給其他同學(xué)，因而每份手抄報(bào)傳閱（5-1）次．共有5份．據(jù)此即可求解．
解答：解：組內(nèi)的每個(gè)同學(xué)都把自己的手抄報(bào)傳給其他同學(xué)，因而每份手抄報(bào)傳閱（5-1）次．共有5份．
則該小組的同學(xué)共傳閱5×（5-1）=20次．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了數(shù)字的變化規(guī)律，能夠在這個(gè)傳遞的過(guò)程中理解：每份手抄報(bào)傳閱（5-1）次，是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•黔東南州）用若干個(gè)大小相同、棱長(zhǎng)為1的小正方體搭成一個(gè)幾何體模型，其三視圖如圖所示，則搭成這個(gè)幾何體模型所用的小正方體的個(gè)數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•黔東南州）如圖，一次函數(shù)y1=kx+n（k≠0）與二次函數(shù)y2=ax2+bx+c（a≠0）的圖象相交于A（-1，5）、B（9，2）兩點(diǎn)，則關(guān)于x的不等式kx+n≥ax2+bx+c的解集為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•黔東南州）一組數(shù)據(jù)：75、95、85、100、125的中位數(shù)是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•黔東南州）如圖，PA、PB是⊙O的切線，切點(diǎn)分別為A、B，已知⊙O的半徑為2，∠P=60°，則弦AB的長(zhǎng)為
2
3
2
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•黔東南州）如圖所示，反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象與經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線l相交于A、B兩點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)B作x軸的垂線，垂足為C，若△ABC的面積為3，則這個(gè)反比例函數(shù)的解析式為
y=
3
x
y=
3
x
．

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