某校對九年級學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試,成績評定分為A、B、C、D四個(gè)等級(注:等級A、B、C、D分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格),學(xué)校從九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).
根據(jù)圖中所給的信息答下列問題:
(1)隨機(jī)抽取的九年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試中,D等級人數(shù)的百分率和D等級學(xué)生人數(shù)分別是多少?
(2)這次隨機(jī)抽樣中,學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試成績的中位數(shù)落在哪個(gè)等級?
(3)若該校九年級學(xué)生有800名,請你估計(jì)這次數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試中,成績達(dá)合格以上(含合格)的人數(shù)大約有多少人?

【答案】分析:(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖即可求得D等級人數(shù)所占的百分比,再根據(jù)總?cè)藬?shù)求得D等的人數(shù);
(2)根據(jù)中位數(shù)的概念,分別求得各部分的人數(shù),則中位數(shù)應(yīng)是第25個(gè)和26個(gè)的平均數(shù),即可分析得到結(jié)論;
(3)根據(jù)樣本中的合格所占的百分比,估計(jì)總體中的合格人數(shù).
解答:解:(1)∵1-30%-48%-18%=4%,
∴D等級人數(shù)的百分率為4%.
∵4%×50=2,
∴D等級學(xué)生人數(shù)為2人.

(2)∵A等級學(xué)生人數(shù)30%×50=15人,
B等級學(xué)生人數(shù)48%×50=24人,
C等級學(xué)生人數(shù)18%×50=9人,
D等級學(xué)生人數(shù)4%×50=2人.
∴中位數(shù)落在B等級.

(3)合格以上人數(shù)=800×(30%+48%+18%)=768.
∴成績達(dá)合格以上的人數(shù)大約有768人.
點(diǎn)評:讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地表示各部分所占的百分比.理解中位數(shù)的概念.能夠根據(jù)樣本估計(jì)總體.
練習(xí)冊系列答案
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(1)共抽測了多少人?
(2)樣本中B等級的頻率是多少?C等級的頻率是多少?
(3)如果要繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,A、D兩個(gè)等級在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角分別是多少度?
(4)該校九年級的畢業(yè)示范性高中生共300人,假如“綜合素質(zhì)”等級為A或B的學(xué)生才能報(bào)考示范性高中,請你計(jì)算該校大約有多少名學(xué)生可以報(bào)考示范性高中?

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根據(jù)圖中所給的信息答下列問題:
(1)隨機(jī)抽取的九年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試中,D等級人數(shù)的百分率和D等級學(xué)生人數(shù)分別是多少?
(2)這次隨機(jī)抽樣中,學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試成績的中位數(shù)落在哪個(gè)等級?
(3)若該校九年級學(xué)生有800名,請你估計(jì)這次數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試中,成績達(dá)合格以上(含合格)的人數(shù)大約有多少人?

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(1)共抽測了多少人?
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(3)如果要繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,A、D兩個(gè)等級在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角分別是多少度?
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【小題1】隨機(jī)抽取的九年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試中,D等級人數(shù)的百分率和D等級學(xué)生人數(shù)分別是多少?
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