【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A60°,AB2,扇形EBF的半徑為2,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是_____

【答案】

【解析】

根據(jù)菱形的性質(zhì)得出△DAB是等邊三角形,進而利用全等三角形的判定得出△ABG≌△DBH,得出四邊形GBHD的面積等于△ABD的面積,進而求出即可.

解:如圖,連接BD

四邊形ABCD是菱形,∠A60°,

∴∠ADC120°

∴∠1∠260°,

∴△DAB是等邊三角形,

∵AB2,

∴△ABD的高為

扇形BEF的半徑為2,圓心角為60°,

∴∠4+∠560°,∠3+∠560°

∴∠3∠4,

設(shè)AD、BE相交于點G,設(shè)BFDC相交于點H,

△ABG△DBH中,,

∴△ABG≌△DBH(ASA),

四邊形GBHD的面積等于△ABD的面積,

圖中陰影部分的面積是:S扇形EBFSABD

故答案是:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線x軸交于A點,與y軸交于B點,動點PA點出發(fā),以每秒2個單位的速度沿AO方向向點O勻速運動,同時動點QB點出發(fā),以每秒1個單位的速度沿BA方向向點A勻速運動,當(dāng)一個點停止運動,另一個點也隨之停止運動,連接PQ,設(shè)運動時間為()

1)寫出AB兩點的坐標(biāo);

2)設(shè)的面積為S,試求出St之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)t為何值時,的面積最大;

3)當(dāng)t為何值時,以點A,PQ為頂點的三角形與相似?并直接寫出此時點Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在扇形中,上一點,連接于點,過點于點.,則的長是( )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△AOB中,∠AOB90°∠ABO30°,頂點A在反比例函yx0)上運動,此時頂點B也在反比例函數(shù)y上運動,則m的值為( )

A.-9B.-12C.-15D.-18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形ABCD的頂點分別為A01),B-1,0),C0-1),D10).對于圖形M,給出如下定義:P為圖形M上任意一點,Q為正方形ABCD邊上任意一點,如果P,Q兩點間的距離有最大值,那么稱這個最大值為圖形M正方距,記作dM).
1)已知點E0,4),
①直接寫出d(點E)的值;
②直線y=kx+4k≠0)與x軸交于點F,當(dāng)d(線段EF)取最小值時,求k的取值范圍;

2)⊙T的圓心為T(7t),半徑為1.若d(T)11,請直接寫出t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,將三角板放在正方形上,使三角板的直角頂點與正方形的頂點重合,三角板的一邊交于點.另一邊交的延長線于點

1)觀察猜想:線段與線段的數(shù)量關(guān)系是_____;

2)探究證明:如圖2,移動三角板,使頂點始終在正方形的對角線上,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給予證明:若不成立.請說明理由:

3)拓展延伸:如圖3,將(2)中的“正方形”改為“矩形”,且使三角板的一邊經(jīng)過點,其他條件不變,若、,請?zhí)骄烤段與線段之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?(用含、的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為全面貫徹黨的教育方針,堅持健康第一的教育理念,促進學(xué)生健康成長,提高體質(zhì)健康水平,成都市調(diào)整體育中考實施方案:分值增加至60,男1000米(女800米)必考,足球、籃球、排球三選一”…,從2019年秋季新入學(xué)的七年級起開始實施.某中學(xué)為了解七年級學(xué)生對三大球類運動的喜愛情況,從七年級學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進行調(diào)查問卷,通過分析整理繪制了如下兩幅統(tǒng)計圖.請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:

1)求參與調(diào)查的學(xué)生中,喜愛排球運動的學(xué)生人數(shù),并補全條形圖;

2)若該中學(xué)七年級共有400名學(xué)生,請你估計該中學(xué)七年級學(xué)生中喜愛籃球運動的學(xué)生有多少名?

3)若從喜愛足球運動的2名男生和2名女生中隨機抽取2名學(xué)生,確定為該校足球運動員的重點培養(yǎng)對象,請用列表法或畫樹狀圖的方法求抽取的兩名學(xué)生為一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y2x的圖象相交于A1,a),B兩點,點C在第四象限,CAy軸,∠ABC90°

1)求反比例函數(shù)的解析式及點B的坐標(biāo);

2)求tanC的值.

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【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點A(31)與點B(0,4)

(1)求該拋物線的解析式及頂點坐標(biāo);

(2)在第三象限內(nèi)的拋物線上有一點P,使得PAAB,求點P的坐標(biāo);

(3)若點C(,)在該拋物線上,當(dāng)3時,15,請確定的取值范圍.

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