如果x，y只能取0，1，2，3，4，5，6，7，8，9中的數(shù)，并且3x-2y=1，那么代數(shù)式10x+y可以取到（　�。┎煌闹担�
A、1個B、2個
C、3個D、多于3個的
考點：代數(shù)式求值
專題：
分析：根據(jù)題意x，y只能取0，1，2，3，4，5，6，7，8，9中的數(shù)可得一不等式求出x的取值，進而求出y值，即可得出結(jié)果．
解答：解：設(shè)10x+y=a，又3x-2y=1，代入前式得
a=
23x-1
2
（*）
由于x，y取0-9的整數(shù)，10x+y=a的a值取非負整數(shù)．由（*）式知，要a為非負整數(shù)，23x必為奇數(shù)，從而x必取奇數(shù)1，3，5，7，9．
另一方面，3x-2y=1得y=
3x-1
2
，
∴y=
3x-1
2
≤ 9
∴3x≤19，x≤
19
3
，
因此，x只能取1，3，5，
這三個奇數(shù)值，y相應(yīng)地區(qū)1，4，7這三個值．
這時，a=10x+y可以取到三個不同的值11，34和57，
故選C．
點評：此題重在考察對題意的理解與運用那個能力，比較鍛煉思維．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程
x
1×2
+
x
2×3
+…+
x
1995×1996
=1995的解是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)軸上，坐標是整數(shù)的點稱為“整點”，設(shè)數(shù)軸的長度單位是厘米，若在這個數(shù)軸上隨意畫出一條長2008厘米的線段AB，則線段AB蓋住的整點至少有（　　）
A、2006個
B、2007個
C、2008個
D、2009個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程x2-2x-m=0沒有實數(shù)根，其中m是實數(shù)，試判定方程x2+2mx+m（m+1）=0有無實數(shù)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算12-22+32-42+52-62+…+992-1002的值是（　�。�
A、5050B、-5050
C、100D、-100

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知m是整數(shù)，方程組
4x-3y=6
6x+my=26
有整數(shù)解，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
(1)(1+
2
)x2-(3+
2
)x+
2
=0
（2）20x2+253x+800=0；
（3）x2+|2x-1|-4=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程（m2+2m+3）x=3（x+2）+m-4有唯一解，那么m的值的情況是（　�。�
A、m=-2
B、m=0
C、m≠-2或m≠0
D、m≠-2且m≠0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程1-19x=
1
19
的根是（　�。�
A、0
B、
18
361
C、
1
19
D、
1
361

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