【題目】1)①如圖1,已知,,可得__________.

②如圖2,在①的條件下,如果平分,則__________.

③如圖3,在①、②的條件下,如果,則__________.

2)嘗試解決下面問題:已知如圖4,,的平分線,,求的度數(shù).

【答案】1)①,②,③;(2.

【解析】

(1) ①根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等即可求解;
②根據(jù)角平分線的定義求解即可;
③根據(jù)互余的兩個角的和等于90°,計算即可;
(2)先根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補和角平分線的定義求出∠BCN的度數(shù),再利用互余的兩個角的和等于90°即可求出.

解:(1)①由兩直線平行,內(nèi)錯角相等得到∠BCD=60°;

②如果平分,則=30°;

③如果,則90°-60°.

(2)、∵

,

,

的平分線,

,

.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,,平分,且交于點,平分,且交于點相交于點,連接

的度數(shù);

求證:四邊形是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,是中線,作關(guān)于的軸對稱圖形.

1)直接寫出的位置關(guān)系;

2)連接,寫出的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)當(dāng),時,在上找一點,使得點到點與到點的距離之和最下小,求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,點ECD上一點,將BCE沿BE翻折后點C恰好落在AD邊上的點F處,過FFHBCH,交BEG,連接CG

1)求證:四邊形CEFG是菱形;

2)若AB=8,BC=10,求四邊形CEFG的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】己知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2k+3)x+k2=0有兩個不相等的實數(shù)根x1,x2

(1)求k的取值范圍;

(2)若=﹣1,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCD中,AE平分∠BAD交邊BCE,DFAE,交邊BCF,若AD10,EF4,則AB_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究規(guī)律:我們有可以直接應(yīng)用的結(jié)論:若兩條直線平行,那么在一條直線上任取一點,無論這點在直線的什么位置,這點到另一條直線的距離均相等.例如:如圖1,兩直線,兩點上,,則.

如圖2,已知直線,為直線上的兩點,.為直線上的兩點.

(1)請寫出圖中面積相等的各對三角形: .

(2)如果,為三個定點,點上移動,那么無論點移動到任何位置總有: 的面積相等;理由是: .

解決問題:

如圖3,五邊形是張大爺十年前承包的一塊土地的示意圖,經(jīng)過多年開墾荒地,現(xiàn)已變成如圖4所示的形狀,但承包土地與開墾荒地的分界小路(圖4中折線)還保留著,張大爺想過點修一條直路,直路修好后,要保持直路左邊的土地面積與承包時的一樣多.請你用以上的幾何知識,按張大爺?shù)囊笤O(shè)計出修路方案.(不計分界小路與直路的占地面積)

(1)寫出設(shè)計方案,并在圖4中畫出相應(yīng)的圖形;

(2)說明方案設(shè)計理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=k1xb與雙曲線y相交于A(1,2)、B(m,-1)兩點

(1)求直線和雙曲線的解析式

(2)A1(x1,y1)、A2(x2,y2)、A3(x3,y3)為雙曲線上的三點x1x2<0<x3,請直接寫出y1y2、y3的大小關(guān)系式

(3)觀察圖象,請直接寫出不等式k1xb的解集

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新能源汽車環(huán)保節(jié)能,越來越受到消費者的喜愛.各種品牌相繼投放市場.一汽貿(mào)公司經(jīng)銷某品牌新能源汽車.去年銷售總額為5000萬元,今年1~5月份,每輛車的銷售價格比去年降低1萬元.銷售數(shù)量與去年一整年的相同.銷售總額比去年一整年的少20%,今年1~5月份每輛車的銷售價格是多少萬元?設(shè)今年1~5月份每輛車的銷售價格為x萬元.根據(jù)題意,列方程正確的是( )

A. B.

C. D.

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