【題目】 如圖①所示是一個長為2m,寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個小長方形,然后按圖②的方式拼成一個正方形.
(1)按要求填空:
①你認為圖②中的陰影部分的正方形的邊長等于 ;
②請用兩種不同的方法表示圖②中陰影部分的面積:
方法1: ;
方法2: ;
③觀察圖②,直接寫出三個代數(shù)式(m+n)2,(m﹣n)2, mn之間的等量關系: ;
(2)根據(jù)(1)題中的等量關系,解決如下問題:若m+n=6,mn=4,求(m﹣n)2的值.
【答案】(1)①;②,,③;(2)20.
【解析】
(1)①結(jié)合圖形可得出陰影部分正方形邊長為m-n;②可以直接利用小正方形的邊長求面積,還可以用大正方形的面積減去四個小長方形的面積;③利用面積相等即可得出;
(2)結(jié)合(1)中得出的等量關系代入求解即可.
解:(1)①觀察圖②中的陰影部分的正方形的邊長為:m﹣n.
故答案為m﹣n;
②兩種不同的方法表示圖②中陰影部分的面積:
方法1:;
方法2: -4mn
故答案為: 、-4mn;
③觀察圖②,三個代數(shù)式,,mn之間的等量關系:
=-4mn
故答案為: =-4mn;
(2)根據(jù)(1)題中的等量關系:
把m+n=6,mn=4代入: =-4mn
∴=36-16=20.
答:的值為20.
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【題目】如圖所示,以Rt△ABC的斜邊BC為一邊在△ABC的同側(cè)作正方形BCEF,設正方形的中心為O,連接AO,如果AB=4,AO=6,那么AC=_____.
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【題目】如圖,拋物線與軸交于點,與軸交于點,其頂點在直線上.
(1)求的值;
(2)求兩點的坐標;
(3)以為一組鄰邊作,則點關于軸的對稱點是否在該拋物線上?
請說明理由.
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【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關注,某校對部分學生及家長就校園安全知識的了解程度,進行了隨機抽樣調(diào)查,并繪制成如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖不完整根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,若全校有2050名學生,請你估計對“校園安全”知識達到“非常了解”和“基本了解”的學生人數(shù)為
A.1330B.1350C.1682D.1850
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【題目】墊球是排球隊常規(guī)訓練的重要項目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲、乙、丙三人每人十次墊球測試的成績.測試規(guī)則為連續(xù)接球10個,每墊球到位1個記1分.
運動員甲測試成績表
測試序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
成績(分) | 7 | 6 | 8 | 7 | 7 | 5 | 8 | 7 | 8 | 7 |
(1)寫出運動員甲測試成績的眾數(shù)為_____;運動員乙測試成績的中位數(shù)為_____;運動員丙測試成績的平均數(shù)為_____;
(2)經(jīng)計算三人成績的方差分別為S甲2=0.8、S乙2=0.4、S丙2=0.8,請綜合分析,在他們?nèi)酥羞x擇一位墊球成績優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認為選誰更合適?為什么?
(3)甲、乙、丙三人相互之間進行墊球練習,每個人的球都等可能的傳給其他兩人,球最先從甲手中傳出,第三輪結(jié)束時球回到甲手中的概率是多少?(用樹狀圖或列表法解答)
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【題目】如圖,等邊△ABC中,點P在△ABC內(nèi),點Q在△ABC外,且∠ABP=∠ACQ,BP=CQ.
(1)求證:△ABP≌△ACQ.
(2)判斷△APQ的形狀,并說明理由.
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【題目】甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參賽學生每分鐘輸入漢字的個數(shù)經(jīng)收集整理后得下表:( )
班級 | 參加人數(shù) | 中位數(shù) | 平均數(shù) | 方差 |
甲 | 55 | 149 | 135 | 191 |
乙 | 55 | 151 | 135 | 110 |
某同學根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:
(1)甲、乙兩班學生成績的平均水平相同;
(2)乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù);(每分鐘輸入漢字個為優(yōu)秀)
(3)甲班成績的波動情況比乙班成績的波動小.
上述結(jié)論中正確的是( )
A.(1)(2)(3)B.(1)(2)C.(1)(3)D.(2)(3)
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【題目】已知,,三點在數(shù)軸上的位置如圖所示,它們表示的數(shù)分別是,,.
(1)填空:______0,______0:(填“>”,“=”或“<”)
(2)若且點到點,的距離相等,
①當時,求的值.
②是數(shù)軸上,兩點之間的一個動點,設點表示的數(shù)為,當點在運動過程中,的值保持不變,則的值為______.
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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,已知A(a,b),且a.b滿足,
(1)求A點的坐標及線段OA的長度;(2)點P為x軸正半軸上一點,且△AOP是等腰三角形,求P點的坐標;
(3)如圖2,若B(1,0),C(0,-3),試確定∠ACO+∠BCO的值是否發(fā)生變化,若不變,求其值;若變化,請求出變化范圍。
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