【題目】如圖,拋物線軸交于點和點,并經(jīng)過點,拋物線的頂點為.將拋物線平移后得到頂點為且對稱軸為直線的拋物線

1)求拋物線的表達式;

2)在直線上是否存在點,使為等腰三角形?若存在,請求出所有點的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】1;(2)存在,是等腰三角形時,點坐標為

【解析】

1)根據(jù)待定系數(shù)法求得拋物線,然后求得點B的坐標,根據(jù)題意即可求得拋物線y2的表達式;
2)由y1==-x+12+2可知C點的坐標為(-12),根據(jù)勾股定理,設(shè)P點的坐標為(1m),然后分三種情況列出關(guān)于m的方程,解方程即可求得.

1)由于拋物線經(jīng)過點和點,所以,

解得,拋物線.

時,,解得,,所以點坐標為,

因為拋物線由拋物線平移得到,且頂點為,

所以拋物線的表達式為.

2)在直線上存在點,使是等腰三角形.

由于,所以點坐標為,

根據(jù)勾股定理,設(shè)點坐標為,

分三種情況:

①當時,,解得,此時點坐標為;

②當時,,,此時點坐標為;

③當時,,解得(舍去),此時點坐標為.

綜上,是等腰三角形時,點坐標為.

練習冊系列答案
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【題目】為了促進學生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團活動,分別設(shè)置了體育類、藝術(shù)類、文學類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:

(1)此次共調(diào)查了多少人?

(2)求文學社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);

(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(4)若該校有1500名學生,請估計喜歡體育類社團的學生有多少人?

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1)求y關(guān)于x的函數(shù)表達式.

2)若購進A種的數(shù)量不少于B種的數(shù)量.

①求至少購進A種多少本?

②根據(jù)①的購買,發(fā)現(xiàn)B種太多,在費用不變的情況下把一部分B種調(diào)換成另一種C,調(diào)換后C種的數(shù)量多于B種的數(shù)量,已知C種每本8元,則調(diào)換后C種至少有______本(直接寫出答案)

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【題目】如圖,在RtABC中,以BC為直徑的⊙OAC于點D,過點D作⊙O的切線交AB于點M,交CB延長線于點N,連接OM,OC1

1)求證:AMMD

2)填空:

①若DN,則△ABC的面積為   ;

②當四邊形COMD為平行四邊形時,∠C的度數(shù)為   

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【題目】如圖,△OAB與△OCD是以點O為位似中心的位似圖形,相似比為1:2,∠OCD=90°,CO=CD,若B(1,0),則點C的坐標為______

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【題目】某社會調(diào)查機構(gòu)為了了解疫情期間初中生在家使用“筆記本”電腦上網(wǎng)課情況(分為“總是、較多、較少、不用”四種情況),從某校八、九年級各抽取相同數(shù)量的學生進行調(diào)查,制作成部分統(tǒng)計圖如下所示.請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

1)根據(jù)提供的信息,補全條形統(tǒng)計圖.

2)九年級一共抽查了______名學生,圖中的等于______,“較多”對應(yīng)的圓心角為______度.

3)若該校九年級共有800名學生,請你估計其中九年級使用電腦情況為“總是”的學生有多少名?

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【題目】泉州市某學校抽樣調(diào)查學生上學的交通工具,A類學生騎共享單車,B類學生坐公交車、私家車等,C類學生步行,D類學生(其它),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的統(tǒng)計圖.

1)學生共   人,x=   y=   ;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)若該校共有2000人,騎共享單車的有   人.

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2)若AE1,求劣弧BD的長.

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