21、已知，在如下四個(gè)圖形中，AB∥CD，
（1）下圖中∠P與∠A、∠C分別滿(mǎn)足關(guān)系
∠P+∠A+∠C=360°
、
∠P=∠A+∠C
、
∠A+∠P=∠C
、
∠C+∠P=∠A
．
（2）請(qǐng)你說(shuō)明：你是如何得到第三個(gè)關(guān)系的？
分析：分別根據(jù)平行線的性質(zhì)、三角形內(nèi)角與外角的關(guān)系解答．
解答：解：圖（三）：∵AB∥CD，∴∠C=∠PEB，
∵∠PEB是△APE的外角，
∴∠P+∠A=∠APE，即∠P+∠A=∠C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是平行線的性質(zhì)及三角形內(nèi)角與外角的關(guān)系，本題用到的知識(shí)點(diǎn)為：
（1）兩直線平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)；
（2）兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；
（3）三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、選做題（請(qǐng)從A．B兩題中選做一題即可）
A題：在平面內(nèi)確定四個(gè)點(diǎn)，連接每?jī)牲c(diǎn)，使任意三點(diǎn)構(gòu)成等腰三角形（包括等邊三角形），且每?jī)牲c(diǎn)之間的線段長(zhǎng)只有兩個(gè)數(shù)值．舉例如下：圖中相等的線段AB=BC=CD=DA，AC=BE．
請(qǐng)你畫(huà)出滿(mǎn)足題目條件的三個(gè)圖形，并指出每個(gè)圖形中相等的線段．
B題：如圖，已知扇形OAB的圓心角為90°，點(diǎn)C和點(diǎn)D是AB的三等分點(diǎn)，半徑OC、OD分別和弦AB交于E、F．請(qǐng)找出圖中除扇形半徑以外的所有相等的線段，并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)有一塊長(zhǎng)為a米，寬為b米的矩形場(chǎng)地，計(jì)劃在該場(chǎng)地上修筑寬都為2米的兩條互相垂直的道路，余下的四塊矩形小場(chǎng)地建成草坪．
（1）如圖，請(qǐng)分別寫(xiě)出每條道路的面積（用含a或含b的代數(shù)式表示）；
（2）已知a：b=2：1，并且四塊草坪的面積之和為312米2，試求原來(lái)矩形場(chǎng)地的長(zhǎng)與寬各為多少米？
（3）在（2）的條件下，為進(jìn)一步美化校園，根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校決定對(duì)整個(gè)矩形場(chǎng)地作如下設(shè)計(jì)（要求同時(shí)符合下述兩個(gè)條件）：
條件①：在每塊草坪上各修建一個(gè)面積盡可能大的菱形花圃（花圃各邊必須分別與所在草坪的對(duì)角線平行），并且其中有兩個(gè)花圃的面積之差為13米2；
條件②：整個(gè)矩形場(chǎng)地（包括道路、草坪、花圃）為軸對(duì)稱(chēng)圖形．
請(qǐng)你畫(huà)出符合上述設(shè)計(jì)方案的一種草圖（不必說(shuō)明畫(huà)法與根據(jù)），并求出每個(gè)菱形花圃的面積．精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知，在如下四個(gè)圖形中，AB∥CD，
（1）下圖中∠P與∠A、∠C分別滿(mǎn)足關(guān)系______、______、______、______．
（2）請(qǐng)你說(shuō)明：你是如何得到第三個(gè)關(guān)系的？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知，在如下四個(gè)圖形中，AB∥CD，
（1）下圖中∠P與∠A、∠C分別滿(mǎn)足關(guān)系______、______、______、______．
（2）請(qǐng)你說(shuō)明：你是如何得到第三個(gè)關(guān)系的？

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