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為了了解甲、乙兩地小麥的長勢，分別從中抽取10株苗，測得苗高如下：(單位：cm)

甲：22，37，40，41，25，14，19，39，21，42；

乙：16，44，27，27，44，40，16，16，40，40．

計算一下：

(1)

哪種麥苗長得高？

(2)

哪種麥苗長得齊？

答案：
解析：

(1)

　　甲＝(22＋37＋40＋41＋25＋14＋19＋39＋21＋42)＝×300＝30(cm)；

　　乙＝(16＋44＋27＋27＋44＋40＋16＋16＋40＋40)＝31(cm)．

　　∴甲＜乙．

(2)

　　＝[(22－30)2＋(37－30)2＋…＋(42－30)2]

　�。�×1042＝104.2(cm2)；

　　＝[(2×272＋3×162＋3×402＋2×442－10×312]

　�。�×1288＝128.8(cm)．

　　∴＜．

　　∴乙種麥苗長得高，甲種麥苗長得齊．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

21、為了了解甲、乙兩同學對“字的個數”的估計能力，現(xiàn)場對他們進行了5次測試，測試方法是：拿出一張報紙，隨意用筆畫一個圈，讓他們看了一眼后迅速說出圈內有多少個漢字，但不同的是：甲同學每次估計完字數后不告訴他圈內的實際字數，乙同學每次估計完字數后告訴他圈內的實際字數．根據甲、乙兩同學5次估計情況可繪制統(tǒng)計圖如下：
（1）結合上圖提供的信息，就甲、乙兩同學分別寫出兩條不同類型的正確結論；
（2）若對甲、乙兩同學進行第6次測試，當所圈出的實際字數為100個時，請你用統(tǒng)計知識分別預測他們估計字數的偏差率，并根據預測的偏差率，推算出他們估計的字數所在的范圍．

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科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：022

某次考試，為了了解甲、乙兩班的成績，從每班抽取十個學生的成績進行分析：（單位：分）甲：86，78，80，86，92，85，85，87，86，88；乙：78，91，87，82，85，89，81，86，76，87；用計算器分別求得=________；=________；=________；=________；根據計算結果，________班的成績比較整齊。

 

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科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：022

某次考試，為了了解甲、乙兩班的成績，從每班抽取十個學生的成績進行分析：(單位：分)甲：86，78，80，86，92，85，85，87，86，88；乙：78，91，87，82，85，89，81，86，76，87；用計算器分別求得=________；=________；σ甲=________；σ乙=________；根據計算結果，________班的成績比較整齊.

 

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科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：022

某次考試，為了了解甲、乙兩組的成績，統(tǒng)計每組中十個學生的成績如下：（單位：分）

甲：86、78、80、86、92、85、85、87、86、88

乙：78、91、92、87、85、89、81、86、76、87

用計算器分別求出甲組的平均分為________，乙組的平均分為________．

 

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