(解法一)從里往外逐步去括號.
x-2-4-8-16=-16 x=14 (解法二)從外往里逐步去括號.
x=14 (解法三)利用等式性質(zhì)去括號
x=14. |
這個方程有三層括號,所以,使我們想到去括號,而且去括號時從里往外或從外往里都可以.但括號除說明運算順序外,還有整體的作用.因此,方程的左邊可從整體上看成兩項即![]() ![]() ![]() ![]() |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
x-1 |
2 |
2 |
3 |
x+2 |
3 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
3-x |
2x-4 |
5 |
x-2 |
x |
x-y |
y2 |
x+y |
x4y |
x4-y4 |
x2 |
x2+y2 |
5 |
2x+3 |
3 |
x-1 |
x |
x+2 |
x+2 |
x-2 |
8 |
x2-4 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
x2+x |
x |
x2-x-2 |
x-2 |
1 |
x+1 |
2 |
x-1 |
4 |
x2-1 |
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