Question

為制定本市初中七，八，九年級(jí)學(xué)生校服的生產(chǎn)計(jì)劃，有關(guān)部門準(zhǔn)備對(duì)180名初中男生的身高作調(diào)查．現(xiàn)有三種調(diào)查方案：

(A)測(cè)量少體校中180名男子籃球，排球隊(duì)員的身高；

(B)查閱有關(guān)外地180名男生身高的統(tǒng)計(jì)資料；

(C)在本市的市區(qū)和郊縣各任選一所完全中學(xué)，兩所初級(jí)中學(xué)，在這六所學(xué)校有關(guān)的年級(jí)(1)班中，用抽簽的方法分別選出10名男生，然后測(cè)量他們的身高．

(1)為了達(dá)到估計(jì)本市初中三個(gè)年級(jí)男生身高分布的目的，你認(rèn)為采用上述哪一種調(diào)查方案比較合理，為什么？(答案分別填在空格內(nèi))

答：選________，理由：________．

(2)下表中的數(shù)據(jù)是使用某種調(diào)查方法獲得的：

(注：每組可含最低值，不含最高值)

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)表中的空格；

②根據(jù)填寫(xiě)的數(shù)據(jù)繪制頻數(shù)分布直方圖(下圖)．

Answer 1

答案：
解析：

解：(1)選C．理由：方案C采用了隨機(jī)抽樣的方法，隨機(jī)樣本比較具有代表性，可以被用來(lái)估計(jì)總體，同時(shí)，選取本地樣本更有可行性． 　　(2)表格中總計(jì)(頻數(shù))欄從上往下依次為：15，33，96，33，3． 　�、诋�(huà)出下圖． 　　思路點(diǎn)撥：對(duì)一組數(shù)據(jù)的分析，除了分組，對(duì)每組數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)頻數(shù))外，有時(shí)還需要通過(guò)頻率來(lái)說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題，所謂頻率，就是頻數(shù)與這一樣本中所含數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)的比值，通過(guò)計(jì)算出頻率，更能反映這一小組中數(shù)據(jù)出現(xiàn)的幾率．除了可繪制頻數(shù)分布直方圖外，還可以繪制頻率分布直方圖，從而直觀地體現(xiàn)每組數(shù)據(jù)出現(xiàn)的幾率的大�。� 　　所有數(shù)據(jù)的頻率之和等于1． 　　頻率分布直方圖中每個(gè)小長(zhǎng)方形的面積等于相應(yīng)的頻率；所有小長(zhǎng)方形的面積之和等于1． 　　評(píng)注：圖象與圖表在反映數(shù)據(jù)信息方面各有千秋，而圖象法表示兩個(gè)變量之間的關(guān)系有著更加廣泛的應(yīng)用．近年來(lái)出現(xiàn)的圖象信息題就是問(wèn)題的題設(shè)條件是由圖象來(lái)提供的一類問(wèn)題，它能很好地考查大家閱讀圖象并從中捕捉有用的、準(zhǔn)確的信息能力．這類題要求我們要充分挖掘圖象所蘊(yùn)藏的信息，通過(guò)讀圖、識(shí)圖來(lái)尋找出解決問(wèn)題的途徑．