2015年1月18日，重慶遭遇霧霾天，整個城市被“深埋”，空氣中的PM2.5的濃度持續(xù)增高．其中PM2.5是指直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物，將0.0000025m用科學(xué)記數(shù)法表示是
 
 m．
考點：科學(xué)記數(shù)法—表示較小的數(shù)
專題：
分析：絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示，一般形式為a×10-n，與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負指數(shù)冪，指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定．
解答：解：0.0000025=2.5×10-6，
故答案為：2.5×10-6．
點評：本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)，一般形式為a×10-n，其中1≤|a|＜10，n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程
（1）4x2+6x-3=0
（2）a（2a-3）=5-7a．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知m=-
2013
2014
，將m（m+10）-（m-2）（m+4）-8（m+2）化簡并求值，小明說：“這道題的結(jié)果與m的值無關(guān)”，你認為小明說的對嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果3am+1b2與-
1
2
ab2n-2是同類項，則m-n為（　�。�
A、2B、-2C、1D、-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若代數(shù)式3x2a-1與-x9y3a+b是同類項，則b-a=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算或化簡求值：-23÷
4
9
×（-
2
3
）2+（-0.8）-5×（-
1
22
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲車和乙車從A、B兩地同時出發(fā)，沿同一線路相向勻速行駛，出發(fā)后1.5h兩車在C地相遇，相遇時甲車比乙車少走30km．相遇后1.2h乙車到達A地．
（1）兩車的行駛速度分別是多少？
（2）相遇后，若甲車想在乙車到達A地的同時到達B地，那么甲車的行駛速度要比原來增加多少km/h？
（3）探索：若從C地到B地的路段中，有一部分限速120km/h，其余部分限速140km/h，甲車從C地到B地時，在相應(yīng)路段均以限速行駛（不超速也不低于限速），則恰好能在乙車到達A地的同時到達B地，求C地到B地間限速120km/h和限速140km/h的路程各是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，平面直角坐標(biāo)系中，過點C（28，28）分別作x軸、y軸的垂線，垂足分別為B、A，一次函數(shù)y=
3
4
x+3的圖象分別與x軸和CB交于點D、E，點P 是DE中點，連接AP．
（1）求證：△ADO≌△AEC；
（2）求AP的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示一串梅花圖案是按一定規(guī)律排列的，請你仔細觀察，在前2010個梅花圖案中，共有
 
個“”圖案．

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同步練習(xí)冊答案