某校部分男生分3組進行引體向上訓練.對訓練前后的成績進行統(tǒng)計分析,相應數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖如下.

(1)求訓練后第一組平均成績比訓練前增長的百分數(shù);
(2)小明在分析了圖表后,聲稱他發(fā)現(xiàn)了一個錯誤:“訓練后第二組男生引體向上個數(shù)沒有變化的人數(shù)占該組人數(shù)的50%,所以第二組的平均成績不可能提高3個這么多.”你同意小明的觀點嗎?請說明理由;
(3)你認為哪一組的訓練效果最好?請?zhí)峁┮粋解釋來支持你的觀點.

解:(1)訓練后第一組平均成績比訓練前增長的百分數(shù)是
×100%≈67%;

(2)我不同意小明的觀點,
設第二組男生的人數(shù)為x人,
第二組的平均成績增加(8×10%•x+6×20%•x+5×20%•x+0×50%•x)÷x=3個.
故不同意小明的觀點;

(3)本題答案不唯一,下列解法供參考.
我認為第一組的訓練效果最好,因為訓練后第一組的平均成績比訓練前增長的百分數(shù)大.
分析:(1)用訓練后的成績減去訓練前的成績除以訓練前的成績乘以100%即可;
(2)求出第二組的平均成績增加的個數(shù)與小明的說法相比較即可作出判斷;
(3)可以從訓練前后成績增長的百分數(shù)去分析,也可以通過個數(shù)比較.
點評:本題考查了條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的知識,解決此類題目的關鍵是正確的識圖,通過正確的識圖,從中整理出進一步解題的信息.
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(1)求訓練后第一組平均成績比訓練前增長的百分數(shù);
(2)小明在分析了圖表后,聲稱他發(fā)現(xiàn)了一個錯誤:“訓練后第二組男生引體向上個數(shù)沒有變化的人數(shù)占該組人數(shù)的50%,所以第二組的平均成績不可能提高3個這么多.”你同意小明的觀點嗎?請說明理由;
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(2011•南京)某校部分男生分3組進行引體向上訓練.對訓練前后的成績進行統(tǒng)計分析,相應數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖如下.

(1)求訓練后第一組平均成績比訓練前增長的百分數(shù);
(2)小明在分析了圖表后,聲稱他發(fā)現(xiàn)了一個錯誤:“訓練后第二組男生引體向上個數(shù)沒有變化的人數(shù)占該組人數(shù)的50%,所以第二組的平均成績不可能提高3個這么多.”你同意小明的觀點嗎?請說明理由;
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆浙江東陽吳宇初級中學中考模擬數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

某校部分男生分3組進行引體向上訓練,對訓練前后的成績進行統(tǒng)計分析,相應數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖如下.
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⑵小明在分析了圖表后,聲稱他發(fā)現(xiàn)了一個錯誤:“訓練后第二組男生引體向上個數(shù)沒有變化的人數(shù)占該組人數(shù)的50%,所以第二組的平均數(shù)不可能提高3個這么多.”你同意小明的觀點嗎?請說明理由;

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⑵小明在分析了圖表后,聲稱他發(fā)現(xiàn)了一個錯誤:“訓練后第二組男生引體向上個數(shù)沒有變化的人數(shù)占該組人數(shù)的50%,所以第二組的平均數(shù)不可能提高3個這么多.”你同意小明的觀點嗎?請說明理由;

 

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