云南省是我國(guó)花卉產(chǎn)業(yè)大省,一年四季都有大量鮮花銷(xiāo)往全國(guó)各地,花卉產(chǎn)業(yè)已成為我省許多地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要項(xiàng)目.近年來(lái)某鄉(xiāng)的花卉產(chǎn)值不斷增加,2003年花卉的產(chǎn)值是640萬(wàn)元,2005年產(chǎn)值達(dá)到1000萬(wàn)元.
(1)求2004年、2005年花卉產(chǎn)值的年平均增長(zhǎng)率是多少?
(2)若2006年花卉產(chǎn)值繼續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)(即年增長(zhǎng)率與前兩年的年增長(zhǎng)率相同),那么請(qǐng)你估計(jì)2006年這個(gè)鄉(xiāng)的花卉產(chǎn)值將達(dá)到多少萬(wàn)元?
【答案】分析:(1)根據(jù)增長(zhǎng)后的產(chǎn)值=增長(zhǎng)前的產(chǎn)值×(1+增長(zhǎng)率),即可得到2004年的面積是640(1+x)萬(wàn)元,2005年的面積是640(1+x)2萬(wàn)元,據(jù)此即可列出方程求解.設(shè)年平均增長(zhǎng)率為x,即可列方程求出答案;
(2)估計(jì)2006年這個(gè)鄉(xiāng)的花卉產(chǎn)值將達(dá)到1000(1+x)萬(wàn)元.
解答:解:(1)設(shè)2004年,2005年花卉產(chǎn)值的年平均增長(zhǎng)率為x,依題意得,
640(1+x)2=1000,(3分)
解得:x1=,x2=-(不合題意,舍去),(5分)
故2004年,2005年花卉產(chǎn)值的年平均增長(zhǎng)率為25%.

(2)∵2006年花卉產(chǎn)值繼續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)(即年增長(zhǎng)率與前兩年的年增長(zhǎng)率相同),
∴2006年這個(gè)鄉(xiāng)的花卉產(chǎn)值將達(dá)到640(1+0.25)3=1250(萬(wàn)元).(8分)
點(diǎn)評(píng):此題將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的產(chǎn)值增長(zhǎng)問(wèn)題與一元二次方程相結(jié)合,考查了平均增長(zhǎng)率問(wèn)題,解答時(shí)要注意以下問(wèn)題:
(1)2004年的增長(zhǎng)率是建立在2003年的基礎(chǔ)上的,而2005的增長(zhǎng)率是建立在2004年的基礎(chǔ)上的;
(2)由于是求平均增長(zhǎng)率,故認(rèn)為2004年、2005年的增長(zhǎng)率相同.
于是利用平均增長(zhǎng)率的數(shù)學(xué)模型列方程即可解決問(wèn)題,但應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,注意解的取舍.
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(1)求2004年、2005年花卉產(chǎn)值的年平均增長(zhǎng)率是多少?
(2)若2006年花卉產(chǎn)值繼續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)(即年增長(zhǎng)率與前兩年的年增長(zhǎng)率相同),那么請(qǐng)你估計(jì)2006年這個(gè)鄉(xiāng)的花卉產(chǎn)值將達(dá)到多少萬(wàn)元?

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【小題1】  (l)求2004年、2005年花卉產(chǎn)值的年平均增長(zhǎng)率是多少?
【小題2】 (2)若2006年花卉產(chǎn)值繼續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)(即年增長(zhǎng)率與前兩年的年增長(zhǎng)率相同).那么請(qǐng)你估計(jì)2006年這個(gè)鄉(xiāng)的花卉產(chǎn)值將達(dá)到多少萬(wàn)元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆云南省西盟縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

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【小題2】 (2)若2006年花卉產(chǎn)值繼續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)(即年增長(zhǎng)率與前兩年的年增長(zhǎng)率相同).那么請(qǐng)你估計(jì)2006年這個(gè)鄉(xiāng)的花卉產(chǎn)值將達(dá)到多少萬(wàn)元?

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    (l)求2004年、2005年花卉產(chǎn)值的年平均增長(zhǎng)率是多少?

    (2)若2006年花卉產(chǎn)值繼續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)(即年增長(zhǎng)率與前兩年的年增長(zhǎng)率相同).那么請(qǐng)你估計(jì)2006年這個(gè)鄉(xiāng)的花卉產(chǎn)值將達(dá)到多少萬(wàn)元?

 

 

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