“●,■, ”分別表示三種不同的物體,如圖所示,前兩架天平保持平衡.如果要使第三架也平衡,那么“?”處應(yīng)放“■”的個數(shù)為(   )

(1)              (2)               (3)
A.5B.4C.3D.2
A

試題分析:設(shè)圓形為x,三角形為y,正方形為z。
則圖(1)2x=y+z;圖(2)x+z=y;(3)求x+y=?
由(1)+(2)得3x=2y,所以y=x;由(1)-(2)得x=2z
所以x+y=x+x=x=5z。選A。
點評:本題難度中等,主要考查學(xué)生對三元一次方程組知識點的掌握,轉(zhuǎn)化三者數(shù)值關(guān)系為解題關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
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下列各組數(shù)中是方程組的解為(        )
A.­B.­C.­D.

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方程組的解為              

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解下列二元一次方程組
(1)              (2)

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若關(guān)于的二元一次方程組的解滿足>1,則的取值范圍是         

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某蔬菜公司收購到某種蔬菜280噸,準備加工后上市銷售.該公司的加工能力是:每天可以精加工12噸或者粗加工32噸.現(xiàn)計劃用15天完成加工任務(wù),該公司應(yīng)安排幾天粗加工,幾天精加工,才能按期完成任務(wù)?如果每噸蔬菜粗加工后的利潤為1500元,精加工后為3000元,那么該公司出售這些加工后的蔬菜共可獲利多少元?

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