請(qǐng)用兩個(gè)三角形、兩個(gè)圓、兩條線段(即△△、○○、=)設(shè)計(jì)一個(gè)圖案，并用簡練的文字說明你的創(chuàng)意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）觀察下列各圖，第①個(gè)圖中有1個(gè)三角形，第②個(gè)圖中有3個(gè)三角形，第③個(gè)圖中有6個(gè)三角形，第④個(gè)圖中有
 
個(gè)三角形，…，根據(jù)這個(gè)規(guī)律可知第n個(gè)圖中有
 
個(gè)三角形（用含正整數(shù)n的式子表示）；
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（2）（1）中是否存在一個(gè)圖形，該圖形中共有29個(gè)三角形？若存在請(qǐng)畫出圖形；若不存在請(qǐng)通過具體計(jì)算說明；
（3）圖③中，點(diǎn)B線段AC的中點(diǎn)，D為AC延長線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，記△PDA的面積為S1；△PCB的面積為S2；△PDC的面積為S3．下列兩個(gè)結(jié)論（1）
S1+S3
S2
是定值；（2）
S1-S3
S2
是定值．有且只有一個(gè)結(jié)論是正確的，請(qǐng)作出選擇并求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25、作圖題：
（1）如圖：如圖：打臺(tái)球時(shí)，小球由A點(diǎn)出發(fā)撞擊到臺(tái)球桌邊CD上的點(diǎn)O，請(qǐng)用尺規(guī)作圖的方法作出小球反彈后的運(yùn)動(dòng)方向（不寫作法，但要保留作圖痕跡） 
（2）利用一對(duì)平行線、三角形和兩個(gè)圓設(shè)計(jì)一個(gè)圖案，并取名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2008年浙江省寧波市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型：044

(1)如圖1，△ABC中，∠C＝90°，請(qǐng)用直尺和圓規(guī)作一條直線，把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形(不寫作法，但須保留作圖痕跡)；

(2)已知內(nèi)角度數(shù)的兩個(gè)三角形如圖2、圖3所示．請(qǐng)你判斷，能否分別畫一條直線把它們分割成兩個(gè)等腰三角形？若能，請(qǐng)寫出分割成的兩個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：江蘇期末題 題型：解答題

請(qǐng)用一個(gè)等腰三角形、兩個(gè)矩形、三個(gè)圓，設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖形，并用簡練的文字說明你的創(chuàng)意。

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同步練習(xí)冊(cè)答案