一座拱橋的輪廓是拋物線型(如圖1所示),拱高6m,跨度20m,相鄰兩支柱間的距離均為5m。
(1)將拋物線放在所給的直角坐標(biāo)系中(如圖2所示),求拋物線的解析式;
(2)求支柱的長(zhǎng)度;
(3)拱橋下地平面是雙向行車(chē)道(正中間是一條寬2m的隔離帶),其中的一條行車(chē)道能否并排行駛寬2m、高3m的三輛汽車(chē)(汽車(chē)間的間隔忽略不計(jì))?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。
解:(1)根據(jù)題目條件,的坐標(biāo)分別是
  設(shè)拋物線的解析式為,
  將的坐標(biāo)代入,得
  解得,
  所以拋物線的表達(dá)式是
(2)可設(shè),于是
   從而支柱MN的長(zhǎng)度是米;
(3)設(shè)是隔離帶的寬,是三輛車(chē)的寬度和,則G點(diǎn)坐標(biāo)是
  過(guò)G點(diǎn)作垂直交拋物線于H,
  則
  根據(jù)拋物線的特點(diǎn),可知一條行車(chē)道能并排行駛這樣的三輛汽車(chē)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一座拱橋的輪廓是拋物線型(如圖1),拱高6m,跨度20m,相鄰兩支柱間的距離均為5m.
(1)將拋物線放在所給的直角坐標(biāo)系中(如圖2),求拋物線的解析式;
(2)求支柱EF的長(zhǎng)度;
(3)拱橋下地平面是雙向行車(chē)道(正中間是一條寬2m的隔離帶),其中的一條行車(chē)道能否并排行駛寬2m、高3m的三輛汽車(chē)(汽車(chē)間的間隔忽略不計(jì))?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一座拱橋的輪廓是拋物線型(如圖1所示),拱高6m,跨度20m,相鄰兩支柱間的距離均為5m.
(1)將拋物線放在所給的直角坐標(biāo)系中(如圖2所示),其表達(dá)式是y=ax2+c的形式.請(qǐng)根據(jù)所給的數(shù)據(jù)求出a,c的值.
(2)求支柱MN的長(zhǎng)度.
(3)拱橋下地平面是雙向行車(chē)道(正中間是一條寬2m的隔離帶),其中的一條行車(chē)道能否并排行駛寬2m、高3m的三輛汽車(chē)(汽車(chē)間的間隔忽略不計(jì))?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•香坊區(qū)三模)如圖,一座拱橋的輪廓是拋物線型,拱高OC長(zhǎng)為6cm,跨度AB長(zhǎng)為20cm,相鄰兩支柱間的距離均為5m.
(1)以AB所在的直線為x軸,線段AB的垂直平分線OC所在的直線為y軸建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,求拋物線的解析式;
(2)求支柱EF的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一座拱橋的輪廓是拋物線型(如圖1所示),拱高6m,跨度20m,相鄰兩支柱間的距離均為5m.

(1)將拋物線放在所給的直角坐標(biāo)系中(如圖2所示),求拋物線的表達(dá)式;
(2)求支柱EF的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)(上)月考數(shù)學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

一座拱橋的輪廓是拋物線型(如圖1所示),拱高6m,跨度20m,相鄰兩支柱間的距離均為5m.
(1)將拋物線放在所給的直角坐標(biāo)系中(如圖2所示),其表達(dá)式是y=ax2+c的形式.請(qǐng)根據(jù)所給的數(shù)據(jù)求出a,c的值.
(2)求支柱MN的長(zhǎng)度.
(3)拱橋下地平面是雙向行車(chē)道(正中間是一條寬2m的隔離帶),其中的一條行車(chē)道能否并排行駛寬2m、高3m的三輛汽車(chē)(汽車(chē)間的間隔忽略不計(jì))?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由.

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