a≠b，根式數(shù)學(xué)公式有意義，則此根式可化簡為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    |數(shù)學(xué)公式|
B
分析：先將被開方數(shù)變形，將被開方數(shù)變成一個完全平方式就可以解決問題了．
解答：解；原式=
=
=||
=
故選：B
點(diǎn)評：本題考查了二次根式的性質(zhì)與化簡，二次根式有意義的條件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，使根式有意義的a的取值范圍為a＜1的是（　　）
A、
a-1
B、
1-a
C、
(1-a)2
D、
1
1-a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•黃浦區(qū)二模）從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這十個數(shù)中隨機(jī)選一個數(shù)替代二次根式
x2-21
中的字母x使所得二次根式有意義的概率是
3
5
3
5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

知識回顧：我們在學(xué)習(xí)《二次根式》這一章時，對二次根式有意義的條件、性質(zhì)和運(yùn)算法則進(jìn)行了探索，得到了如下結(jié)論：
（1）二次根式
a
有意義的條件是a≥0．
（2）二次根式的性質(zhì)：①（
a
）2=a（a≥0）；②
a2
=|a|．
（3）二次根式的運(yùn)算法則：
①
a
•
b
=
ab
（a≥0，b≥0）；
②
a
b
=
a
b
（a≥0，b＞0）；
③a
c
±b
c
=（a±b）
c
（c≥0）．
類比推廣：根據(jù)探索二次根式相關(guān)知識過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)，解決下面的問題．
（1）寫出n次根式
na
（n≥3，n是整數(shù)）有意義的條件和性質(zhì)；
（2）計算
3-16
+
32
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

使下列二次根式有意義的取值范圍為x≥3的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
a2+1
二次根式有意義，則a的取值范圍為
全體實(shí)數(shù)
全體實(shí)數(shù)
．

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