【題目】如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點(diǎn)C,連結(jié)AO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E,連結(jié)EC.若AB8,CD2,則EC的長(zhǎng)為( 。

A. 2B. 8C. D. 2

【答案】D

【解析】

連結(jié)BE,設(shè)O的半徑為R,由ODAB,根據(jù)垂徑定理得ACBCAB4,在RtAOC中,OAR,OCRCDR2,根據(jù)勾股定理得到(R22+42R2,解得R5,則OC3,由于OC為△ABE的中位線(xiàn),則BE2OC6,再根據(jù)圓周角定理得到∠ABE90°,然后在RtBCE中利用勾股定理可計(jì)算出CE

解:連結(jié)BE,設(shè)⊙O的半徑為R,如圖,

ODAB,

ACBCAB×84,

RtAOC中,OAR,OCRCDR2,

OC2+AC2OA2,

∴(R22+42R2,解得R5,

OC523,

BE2OC6,

AE為直徑,

∴∠ABE90°

RtBCE中,CE

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于實(shí)數(shù)mn,定義一種運(yùn)算“※”為:mnmn+n

(1)求2※5與2※(﹣5)的值;

(2)如果關(guān)于x的方程x※(ax)=﹣有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)A÷(a).

1)化簡(jiǎn)A;

2)當(dāng)a3時(shí),記此時(shí)A的值為f3);當(dāng)a4時(shí),記此時(shí)A的值為f4);…解關(guān)于x的不等式:f3+f4++f11),并將解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)進(jìn)行數(shù)值轉(zhuǎn)換的運(yùn)行程序如圖所示,從輸入實(shí)數(shù)x結(jié)果是否大于0”稱(chēng)為一次操作1)判斷:(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”

①當(dāng)輸入x3后,程序操作僅進(jìn)行一次就停止.   

②當(dāng)輸入x為負(fù)數(shù)時(shí),無(wú)論x取何負(fù)數(shù),輸出的結(jié)果總比輸入數(shù)大.   

2)探究:是否存在正整數(shù)x,使程序能進(jìn)行兩次操作,并且輸出結(jié)果小于12?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】知關(guān)于x的方程x2+2(a-1)x+a2-7a-4=0的根為x1x2,且滿(mǎn)足x1x2-3x1-3x2-2=0,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知ABO的直徑,ACO的弦,過(guò)O點(diǎn)作OFABO于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,點(diǎn)GEF的中點(diǎn),連接CG

(1)判斷CGO的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)求證:2OB2BCBF;

(3)如圖2,當(dāng)∠DCE2F,CE3DG2.5時(shí),求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了弘揚(yáng)我國(guó)古代數(shù)學(xué)發(fā)展的偉大成就,某校九年級(jí)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,并設(shè)立了以我國(guó)古代數(shù)學(xué)家名字命名的四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):祖沖之獎(jiǎng)劉徽獎(jiǎng)、趙爽獎(jiǎng)楊輝獎(jiǎng),根據(jù)獲獎(jiǎng)情況繪制成如圖1和圖2所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,并得到了獲祖沖之獎(jiǎng)的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表:

祖沖之獎(jiǎng)的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表:

分?jǐn)?shù)

80

85

90

95

人數(shù)

4

2

10

4

根據(jù)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:

這次獲得劉徽獎(jiǎng)的人數(shù)是多少,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

獲得祖沖之獎(jiǎng)的學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是多少分,眾數(shù)是多少分;

在這次數(shù)學(xué)知識(shí)竟賽中有這樣一道題:一個(gè)不透明的盒子里有完全相同的三個(gè)小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字,“2”,隨機(jī)摸出一個(gè)小球,把小球上的數(shù)字記為x放回后再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,把小球上的數(shù)字記為y,把x作為橫坐標(biāo),把y作為縱坐標(biāo),記作點(diǎn)用列表法或樹(shù)狀圖法求這個(gè)點(diǎn)在第二象限的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】10分在RtABC中,BAC=,D是BC的中點(diǎn),E是AD的中點(diǎn)過(guò)點(diǎn)A作AFBC交BE的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F

1求證:AEFDEB;

2證明四邊形ADCF是菱形;

3AC=4,AB=5,求菱形ADCFD 的面積

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC,C=90°,AC=BC=2,BC邊中點(diǎn)E,作EDAB,EFAC,得到四邊形EDAF,它的面積記作S1;取BE中點(diǎn)E1,作E1D1FB,E1F1EF,得到四邊形E1D1FF1,它的面積記作S2.照此規(guī)律作下去,則S2017=____.

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