【題目】綜合與實踐
如圖,點是正方形的邊上一點,點在線段上,將線段繞點順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段,連接,過點作的垂線,垂足為點,交射線于點.
探究發(fā)現(xiàn)
(1)如圖1,若點是線段的中點,直接寫出線段的數(shù)量關(guān)系為______;
(2)如圖2,若點不是線段的中點,線段的數(shù)量關(guān)系為______,填寫出證明過程;
(3)當(dāng),時,連接,則________.
【答案】(1);(2);過程見解析;(3)9或15.
【解析】
(1)由ASA證明△PEQ≌△EGD,得出PQ=ED,即可得出結(jié)論;
(2)由ASA證明△PEQ≌△EGD,得出PQ=ED,即可得出結(jié)論;
(3)①當(dāng)點P在線段BC上時,點Q在線段BC上,由(2)可知:BP=EC-QC,求出DE=2,EC=4,即可得出答案;
②分類討論,當(dāng)點Q在線段BC上和點Q在線段BC的延長線上,分別由全等三角形的性質(zhì)得出BP,即可得出答案.
(1)BP+QC=EC;
理由如下:
∵四邊形ABCD是正方形,
∴BC=CD,∠BCD=90°,
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:∠PEG=90°,EG=EP,
∴∠PEQ+∠GEH=90°,
∵QH⊥GD,
∴∠H=90°,∠G+∠GEH=90°,
∴∠PEQ=∠G,
又∵∠EPQ+∠PEC=90°,∠PEC+∠GED=90°,
∴∠EPQ=∠GED,
在△PEQ和△EGD中,
,
∴△PEQ≌△EGD(ASA),
∴PQ=ED,
∴BP+QC=BC-PQ=CD-ED=EC,
即BP+QC=EC;
故答案為:BP+QC=EC;
(2) BP+QC=EC,
理由如下:
由題意得:∠PEG=90°,EG=EP,
∴∠PEQ+∠GEH=90°,
∵QH⊥GD,
∴∠H=90°,∠G+∠GEH=90°,
∴∠PEQ=∠G,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠DCB=90°,BC=DC,
∴∠EPQ+∠PEC=90°,
∵∠PEC+∠GED=90°,
∴∠GED=∠EPQ,
在△PEQ和△EGD中,
,
∴△PEQ≌△EGD(ASA),
∴PQ=ED,
∴BP+QC=BC-PQ=CD-ED=EC,
即BP+QC=EC;
(3)分兩種情況:
①當(dāng)點P在線段BC上時,點Q在線段BC上,
由(2)可知:BP=EC-QC,
∵AB=3DE=6,
∴DE=2,EC=4,
∴BP=4-1=3,
∴;
②當(dāng)點P在線段BC上時,點Q在線段BC的延長線上,如圖所示:
由題意得:∠PEG=90°,EG=EP,
∴∠PEQ+∠GEH=90°,
∵QH⊥GD,
∴∠GHE=90°,∠G+∠GEH=90°,
∴∠PEQ=∠G,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠DCB=90°,BC=DC,
∴∠EPQ+∠PEC=90°,
∵∠PEC+∠GED=90°,
∴∠GED=∠EPQ,
在△PEQ和△EGD中,
,
∴△PEQ≌△EGD(ASA),
∴PQ=DE=2,
∵QC=1,
∴PC=PQ-QC=1,
∴BP=BC-PC=6-1=5,
∴;
綜上所述,或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=x+4的圖象與x軸交于點B,與y軸交于點C,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A(2,0)和點C,拋物線與x軸交于點A和點E(點A在點E的左側(cè)),連接AC,將△ABC沿AC折疊,得到點B的對應(yīng)點為點D.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求點D坐標(biāo),并判定點D是否在該二次函數(shù)的圖象上;
(3)①在線段AC上找一點F,使得△OBF的周長最小,直接寫出此時點F的坐標(biāo).②在①的基礎(chǔ)上,過點F的一條直線與拋物線對稱軸右側(cè)部分交于點N,交線段AD于點M,連接NA、ND,使△AMF與△AMN的面積比為4:1,請直接寫出△AND的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前“微信”、“支付寶”、“共享單車”和“網(wǎng)購”給我們帶來了很多便利,初二數(shù)學(xué)小組在校內(nèi)對“你最認(rèn)可的四大新生事物”進(jìn)行了調(diào)查,隨機調(diào)查了人(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.
(1)根據(jù)圖中信息求出=___________,=_____________;
(2)請你幫助他們將這兩個統(tǒng)計圖補全;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請估算全校2000名學(xué)生種,大約有多少人最認(rèn)可“微信”這一新生事物?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3與x軸兩交點之間的距離為_____.拋物線頂點、與x軸正半軸和y軸的交點圍成的三角形面積是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,以OB為直徑畫圓M,過D作⊙M的切線,切點為N,分別交AC、BC于點E、F,已知AE=5,CE=3,則DF的長是( )
A. 3B. 4C. 4.8D. 5
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+2分別交x軸、y軸于點A、B.點C的坐標(biāo)是(﹣1,0),拋物線y=ax2+bx﹣2經(jīng)過A、C兩點且交y軸于點D.點P為x軸上一點,過點P作x軸的垂線交直線AB于點M,交拋物線于點Q,連結(jié)DQ,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m(m≠0).
(1)求點A的坐標(biāo).
(2)求拋物線的表達(dá)式.
(3)當(dāng)以B、D、Q,M為頂點的四邊形是平行四邊形時,求m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為2的正方形ABCD,點P從點A出發(fā)以每秒1個單位長度的速度沿A﹣D﹣C的路徑向點C運動,同時點Q從點B出發(fā)以每秒2個單位長度的速度沿B﹣C﹣D﹣A的路徑向點A運動,當(dāng)Q到達(dá)終點時,P停止移動,設(shè)△PQC的面積為S,運動時間為t秒,則能大致反映S與t的函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中,,.已知A(-2,0)、B(6,0)、D(0,3)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點.
(1)求點的坐標(biāo)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)將四邊形沿軸向上平移個單位長度得到四邊形,問點是否落在(1)中的反比例函數(shù)的圖象上?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com