一個(gè)農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)有技術(shù)員工和輔助員工共15人,技術(shù)員工人數(shù)是輔助員工人數(shù)的2倍.服務(wù)隊(duì)計(jì)劃對(duì)員工發(fā)放獎(jiǎng)金共計(jì)20 000元,按“技術(shù)員工個(gè)人獎(jiǎng)金”A(元)和“輔助員工個(gè)人獎(jiǎng)金”B(元)兩種標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,其中A≥B≥800,并且A,B都是100的整數(shù)倍.
注:農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)是一種農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)組織,為農(nóng)民提供耕種、收割等有償服務(wù).
(1)求該農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)中技術(shù)員工和輔助員工的人數(shù);
(2)求本次獎(jiǎng)金發(fā)放的具體方案.
分析:(1)題中有兩個(gè)等量關(guān)系:技術(shù)員工人數(shù)+輔助員工人數(shù)=15,技術(shù)員工人數(shù)=輔助員工人數(shù)×2,直接設(shè)未知數(shù),列出二元一次方程組求解;
(2)先由等量關(guān)系:技術(shù)員工人數(shù)×A+輔助員工人數(shù)×B=20000,可以得出A與B的一個(gè)關(guān)系式,又A≥B≥800,轉(zhuǎn)化成一元一次不等式組,求出A與B的取值范圍,再根據(jù)A,B都是100的整數(shù)倍,確定方案.
解答:解:
(1)設(shè)該農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)有技術(shù)員工x人、輔助員工y人.
x+y=15
x=2y
,
解得
x=10
y=5

答:該農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)有技術(shù)員工10人、輔助員工5人;

(2)由10A+5B=20000,得2A+B=4000.
∵A≥B≥800,
∴800≤B≤A≤1600,并且A,B都是100的整數(shù)倍,
A=1600
B=800
,
A=1500
B=1000
A=1400
B=1200

∴本次獎(jiǎng)金發(fā)放的具體方案有3種:
方案一:技術(shù)員工每人1600元、輔助員工每人800元;
方案二:技術(shù)員工每人1500元、輔助員工每人1000元;
方案三:技術(shù)員工每人1400元、輔助員工每人1200元.
點(diǎn)評(píng):(1)列方程組解應(yīng)用題時(shí),關(guān)鍵是從題目中找到等量關(guān)系;
(2)解不等式時(shí),如果有兩個(gè)未知數(shù),需要先找到一個(gè)等量關(guān)系,用含有一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式去表示另外一個(gè)未知數(shù),轉(zhuǎn)化成一元一次不等式求解集.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

受國(guó)際金融危機(jī)影響,全國(guó)各地紛紛出現(xiàn)了農(nóng)民工返鄉(xiāng)的問(wèn)題.為了切實(shí)解決農(nóng)民工工作的壓力,全國(guó)各地出臺(tái)了各種措施解決農(nóng)民工就業(yè).如某農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)采取“一幫一”--技術(shù)工人幫助輔助人員.一個(gè)農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)有技術(shù)員工和輔助員工共15人,技術(shù)員工人數(shù)是輔助員工人數(shù)的2倍.服務(wù)隊(duì)計(jì)劃對(duì)員工發(fā)放獎(jiǎng)金共計(jì)20000元,按“技術(shù)員工個(gè)人獎(jiǎng)金”A(元)和“輔助員工個(gè)人獎(jiǎng)金”B(元)兩種標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,其中A≥B≥800,并且A,B都是100的整數(shù)倍.
注:農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)是一種農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)組織,為農(nóng)民提供耕種、收割等有償服務(wù).
(1)求該農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)中技術(shù)員工和輔助員工的人數(shù);
(2)求本次獎(jiǎng)金發(fā)放的具體方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:解答題

一個(gè)農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)有技術(shù)員工和輔助員工共15人,技術(shù)員工人數(shù)是輔助員工人數(shù)的2倍,服務(wù)隊(duì)計(jì)劃對(duì)員工發(fā)放獎(jiǎng)金共計(jì)20000元,按“技術(shù)員工個(gè)人獎(jiǎng)金”A(元)和“輔助員工個(gè)人獎(jiǎng)金”B(元)兩種標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,其中A≥B≥800,并且A,B都是100的整數(shù)倍。(注:農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)是一種農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)組織,為農(nóng)民提供耕種、收割等有償服務(wù)。)
(1)求該農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)中技術(shù)員工和輔助員工的人數(shù);
(2)求本次獎(jiǎng)金發(fā)放的具體方案。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題

一個(gè)農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)有技術(shù)員工和輔助員工共15人,技術(shù)員工人數(shù)是輔助員工人數(shù)的2倍.服務(wù)隊(duì)計(jì)劃對(duì)員工發(fā)放獎(jiǎng)金共計(jì)20000元,按“技術(shù)員工個(gè)人獎(jiǎng)金”A(元)和“輔助員工個(gè)人獎(jiǎng)金”B(元)兩種標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,其中A≥B≥800,并且A,B都是100的整數(shù)倍。注:農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)是一種農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)組織,為農(nóng)民提供耕種、收割等有償服務(wù)。
(1)求該農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)中技術(shù)員工和輔助員工的人數(shù);
(2)求本次獎(jiǎng)金發(fā)放的具體方案。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年安徽省馬鞍山市二中中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

受國(guó)際金融危機(jī)影響,全國(guó)各地紛紛出現(xiàn)了農(nóng)民工返鄉(xiāng)的問(wèn)題.為了切實(shí)解決農(nóng)民工工作的壓力,全國(guó)各地出臺(tái)了各種措施解決農(nóng)民工就業(yè).如某農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)采取“一幫一”--技術(shù)工人幫助輔助人員.一個(gè)農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)有技術(shù)員工和輔助員工共15人,技術(shù)員工人數(shù)是輔助員工人數(shù)的2倍.服務(wù)隊(duì)計(jì)劃對(duì)員工發(fā)放獎(jiǎng)金共計(jì)20000元,按“技術(shù)員工個(gè)人獎(jiǎng)金”A(元)和“輔助員工個(gè)人獎(jiǎng)金”B(元)兩種標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,其中A≥B≥800,并且A,B都是100的整數(shù)倍.
注:農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)是一種農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)組織,為農(nóng)民提供耕種、收割等有償服務(wù).
(1)求該農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)中技術(shù)員工和輔助員工的人數(shù);
(2)求本次獎(jiǎng)金發(fā)放的具體方案.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案