【題目】下面的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 0的倒數(shù)是0 B. 0的倒數(shù)是1

C. 0沒(méi)有倒數(shù) D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

【答案】C

【解析】

乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)；根據(jù)倒數(shù)的意義，逐項(xiàng)進(jìn)行分析后再選擇．

A.0的倒數(shù)是0，是錯(cuò)誤的，因?yàn)?/span>0不能做分母，所以0沒(méi)有倒數(shù)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.0的倒數(shù)是1，也是錯(cuò)誤的，因?yàn)?/span>0不能做分母，所以0沒(méi)有倒數(shù)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.0沒(méi)有倒數(shù)，是正確的；

故選：C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，C是⊙O上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)C的直線(xiàn)交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D，AE⊥DC，垂足為E，F(xiàn)是AE與⊙O的交點(diǎn)，AC平分∠BAE．

（1）求證：DE是⊙O的切線(xiàn)；

（2）若AE=6，∠D=30°，求圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在第1個(gè)△A1BC中，∠B=30°，A1B=CB；在邊A1B上任取一點(diǎn)D，延長(zhǎng)CA1到A2 ， 使A1A2=A1D，得到第2個(gè)△A1A2D；在邊A2D上任取一點(diǎn)E，延長(zhǎng)A1A2到A3 ， 使A2A3=A2E，得到第3個(gè)△A2A3E，…按此做法繼續(xù)下去，則第n個(gè)三角形中以An為頂點(diǎn)的底角度數(shù)是（ ）

A.（ ）n75°
B.（ ）n﹣165°
C.（ ）n﹣175°
D.（ ）n85°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)二元碼是由0和1組成的數(shù)字串x1x2…xn（n為正整數(shù)），其中xk（k=1，2，…，n）稱(chēng)為第k位碼元，如：二元碼01101的第1位碼元為0，第5位碼元為1。
（1）二元碼100100的第4位碼元為；
（2）二元碼是通信中常用的碼，但在通信過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生碼元錯(cuò)誤（即碼元由0變?yōu)?，或者由1變?yōu)?）。已知某種二元碼x1x2…x7的碼元滿(mǎn)足如下校驗(yàn)方程組：

其中運(yùn)算 定義為：0 0=0，1 1=0，0 1=1，1 0=1。
①計(jì)算：0 1 1 0=；
②現(xiàn)已知一個(gè)這種二元碼在通信過(guò)程中僅在第k位發(fā)生碼元錯(cuò)誤后變成了0101101，那么利用上述校驗(yàn)方程組可判定k等于。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，A（0，1），B（4，1），C為x軸正半軸上一點(diǎn)，且AC平分∠OAB．
（1）求證：∠OAC=∠OCA；
（2）如圖2，若分別作∠AOC的三等分線(xiàn)及∠OCA的外角的三等分線(xiàn)交于點(diǎn)P，即滿(mǎn)足∠POC= ∠AOC，∠PCE= ∠ACE，求∠P的大�。�
（3）如圖3，在（2）中，若射線(xiàn)OP、OC滿(mǎn)足∠POC= ∠AOC，∠PCE= ∠ACE，猜想∠OPC的大小，并證明你的結(jié)論（用含n的式子表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A，B兩點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如圖所示，其中點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的有理數(shù)為-4，且AB=10。動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒（t>0）。

（1）當(dāng)t=1時(shí)，AP的長(zhǎng)為 ， 點(diǎn)P表示的有理數(shù)為；
（2）當(dāng)PB=2時(shí)，求t的值；
（3）M為線(xiàn)段AP的中點(diǎn)，N為線(xiàn)段PB的中點(diǎn). 在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不變，請(qǐng)你畫(huà)出圖形，并求出線(xiàn)段MN的長(zhǎng)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：
《張丘建算經(jīng)》是一部數(shù)學(xué)問(wèn)題集，其內(nèi)容、范圍與《九章算術(shù)》相仿。其中提出并解決了一個(gè)在數(shù)學(xué)史上非常著名的不定方程問(wèn)題，通常稱(chēng)為“百雞問(wèn)題”：“今有雞翁一值錢(qián)五，雞母一值錢(qián)三，雞雛三值錢(qián)一。凡百錢(qián)買(mǎi)雞百只，問(wèn)雞翁、母、雛各幾何�！�

譯文：公雞每只值五文錢(qián)，母雞每只值三文錢(qián)，小雞每三只值一文錢(qián)�，F(xiàn)在用一百文錢(qián)買(mǎi)一百只雞，問(wèn)這一百只雞中，公雞、母雞、小雞各有多少只?
結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決下列問(wèn)題：
（1）若設(shè)公雞有x只，母雞有y只，
①則小雞有只，買(mǎi)小雞一共花費(fèi)文錢(qián)；（用含x，y的式子表示）
②根據(jù)題意列出一個(gè)含有x，y的方程： ；
（2）若對(duì)“百雞問(wèn)題”增加一個(gè)條件：公雞數(shù)量是母雞數(shù)量的3倍，求此時(shí)公雞、母雞、小雞各有多少只?
（3）除了問(wèn)題（2）中的解之外，請(qǐng)你再直接寫(xiě)出兩組符合“百雞問(wèn)題”的解。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算下面各題
（1）計(jì)算：（ ）2﹣ ﹣|﹣3|+（﹣ ）0；
（2）已知： （x+2）2﹣3=0，求x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廣州市某中學(xué)開(kāi)展主題為“我愛(ài)閱讀”的專(zhuān)題調(diào)查活動(dòng)，了解學(xué)校1200名學(xué)生一年內(nèi)閱讀書(shū)籍的數(shù)量，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如下尚未完成的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．請(qǐng)根據(jù)圖表，解答下面的問(wèn)題：

分組

頻數(shù)

頻率

0≤x＜5

4

0.08

5≤x＜10

14

0.28

10≤x＜15

16

a

15≤x＜20

b

c

20≤x＜25

10

0.2

合計(jì)

d

1.00


（1）a= ， b= ， c= ， d= ．
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．
（3）根據(jù)該樣本，估計(jì)該校學(xué)生閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量在15本或以上的人數(shù)．
（4）如果閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量在10本或以上的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的70%以上，那么該校能評(píng)為“書(shū)香校園”，請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析該校是否能獲得此榮譽(yù)，并說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案