已知(如圖)拋物線y=ax2-2ax+3(a<0),交x軸于點(diǎn)A和點(diǎn)B,交y 軸于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,點(diǎn)E在拋物線上,連接CE、AC,CE∥x軸,且CE:AC=2:
(1)直接寫出拋物線的對(duì)稱軸和點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)求此拋物線的解析式;
(3)連接AE,點(diǎn)P為線段AE上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PF∥y軸交拋物線于點(diǎn)F,設(shè)點(diǎn)P 的橫坐標(biāo)為m,求當(dāng)m為何值時(shí)△AEF的面積最大,最大值為多少?
(4)點(diǎn)C是否在以BD為直徑的圓上?請(qǐng)說明理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)拋物線對(duì)稱軸公式求解即可;根據(jù)拋物線的對(duì)稱性求出CE的長(zhǎng)度,從而得到AC的長(zhǎng),再求出點(diǎn)C的坐標(biāo),然后利用勾股定理列式求出OA的長(zhǎng)度,即可得到點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)把點(diǎn)A的坐標(biāo)代入拋物線解析式計(jì)算求出a的值,即可得到拋物線解析式;
(3)根據(jù)點(diǎn)C的坐標(biāo)以及CE的長(zhǎng)度求出點(diǎn)E的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式得到直線AE的解析式,然后表示出PE的長(zhǎng)度,再根據(jù)S△AEF=S△APF+S△PEF,列式整理即可得到△AEF的面積與m的函數(shù)關(guān)系式,然后根據(jù)二次函數(shù)的最值問題求解;
(4)過點(diǎn)D作DG⊥y軸于G,根據(jù)點(diǎn)C、D的坐標(biāo)可得∠1=45°,再根據(jù)拋物線解析式求出點(diǎn)B的坐標(biāo),然后求出∠2=45°,從而得到∠BCD=90°,最后根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角即可判定點(diǎn)C在以BD為直徑的圓上.
解答:解:(1)拋物線的對(duì)稱軸為直線x=-=1,
∵CE∥x軸,
∴CE=2×1=2,
∵CE:AC=2:,
∴AC=,
令x=0,則y=3,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,3),
∴OC=3,
根據(jù)勾股定理,OA===1,
所以,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-1,0);

(2)把點(diǎn)A坐標(biāo)代入拋物線y=ax2-2ax+3得,a(-1)2-2a×(-1)+3=0,
解得a=-1,
所以,拋物線解析式為y=-x2+2x+3;

(3)∵C(0,3),CE∥x軸,對(duì)稱軸為直線x=1,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(2,3),
設(shè)直線AE解析式為y=kx+b,
,
解得,
所以,直線AE的解析式為y=x+1,
∵點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是m,
∴PF=(-m2+2m+3)-(m+1)=-m2+m+2,
∴S△AEF=S△APF+S△PEF,
=(-m2+m+2)×(m+1)+(-m2+m+2)×(3-m),
=-2m2+2m+4,
=-2(m-2+,
所以,當(dāng)m=時(shí),△AEF的面積最大,最大值為;

(4)點(diǎn)C在以BD為直徑的圓上.
理由如下:點(diǎn)D作DG⊥y軸于G,
∵y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4,
∴頂點(diǎn)D(1,4),
又∵點(diǎn)C(0,3),
∴CG=DG=1,
∴∠1=45°,
令y=0,則-x2+2x+3=0,即x2-2x-3=0,
解得x1=-1,x2=3,
∴點(diǎn)B坐標(biāo)為(3,0),
∴OC=OB=3,
∴∠2=45°,
∴∠BCD=180°-∠1-∠2=180°-45°-45°=90°,
∴點(diǎn)C在以BD為直徑的圓上.
點(diǎn)評(píng):本題是二次函數(shù)綜合題型,主要考查了拋物線的對(duì)稱軸的求解,待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析,二次函數(shù)的最值問題,以及直徑所對(duì)的圓周角是直角的性質(zhì),綜合性較強(qiáng),但難度不大,仔細(xì)分析便不難求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別為-1和3,精英家教網(wǎng)與y軸交點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為3,△ABC的外接圓的圓心為點(diǎn)M.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)求圖象經(jīng)過M、A兩點(diǎn)的一次函數(shù)解析式;
(3)在(1)中的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使過P、M兩點(diǎn)的直線與△ABC的兩邊AB、BC的交點(diǎn)E、F和點(diǎn)B所組成的△BEF和△ABC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D,與y軸相交于點(diǎn)A,直線y=ax+3與y軸也交于點(diǎn)A,矩形ABCO的頂點(diǎn)B在精英家教網(wǎng)此拋物線上,矩形面積為12,
(1)求該拋物線的對(duì)稱軸;
(2)⊙P是經(jīng)過A、B兩點(diǎn)的一個(gè)動(dòng)圓,當(dāng)⊙P與y軸相交,且在y軸上兩交點(diǎn)的距離為4時(shí),求圓心P的坐標(biāo);
(3)若線段DO與AB交于點(diǎn)E,以點(diǎn)D、A、E為頂點(diǎn)的三角形是否有可能與以點(diǎn)D、O、A為頂點(diǎn)的三角形相似,如果有可能,請(qǐng)求出點(diǎn)D坐標(biāo)及拋物線解析式;如果不可能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•寧化縣質(zhì)檢)已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(1-
3
,0)和點(diǎn)B,將拋物線沿x軸向上翻折,頂點(diǎn)P落在點(diǎn)P′(1,3)處.
(1)求原拋物線的解析式;
(2)在原拋物線上,是否存在一點(diǎn),與它關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)也在該拋物線上?若存在,求滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
(3)學(xué)校舉行班徽設(shè)計(jì)比賽,九年級(jí)(5)班的小明在解答此題時(shí)頓生靈感:過點(diǎn)P′作x軸的平行線交拋物線于C、D兩點(diǎn),將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉,設(shè)計(jì)成一個(gè)“W”型的班徽,“5”的拼音開頭字母為W,“W”圖案似大鵬展翅,寓意深遠(yuǎn);而且小明通過計(jì)算驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)“W”圖案的高與寬(CD)的比非常接近黃金分割比
5
-1
2
(約等于0.618).請(qǐng)你計(jì)算這個(gè)“W”圖案的高與寬的比到底是多少?(參考數(shù)據(jù):
5
≈2.236
,
6
≈2.449
,結(jié)果精確到0.001)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M在拋物線上,且△ABC與△ABM的面積相等,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)Q是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Q作QE∥AC,交BC于點(diǎn)E,連接CQ.當(dāng)△CQE的面積最大時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(4)若平行于x軸的動(dòng)直線l與線段AC交于點(diǎn)F,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0).問:是否存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出直線l的解析式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,拋物線y=x2+px+q與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OA≠OB,OA=OC,設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)P,直線PC與x軸的交點(diǎn)D恰好與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱.
(1)求p、q的值.
(2)在題中的拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得四邊形PAQD恰好為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)連接PA、AC.問:在直線PC上,是否存在這樣點(diǎn)E(不與點(diǎn)C重合),使得以P、A、E為頂點(diǎn)的三角形與△PAC相似?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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