【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)yk1x+6x軸、y軸分別交于點(diǎn)AB兩點(diǎn),與正比例函數(shù)yk2x交于點(diǎn)D22

1)求一次函數(shù)和正比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)若點(diǎn)Pmm)為直線yk2x上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)D重合),點(diǎn)Q在一次函數(shù)yk1x+6的圖象上,PQy軸,當(dāng)PQOA時(shí),求m的值.

【答案】1)一次函數(shù)和正比例函數(shù)的表達(dá)式分別為:y=﹣2x+6,yx;(2m=﹣1m1

【解析】

1)把(2,2)分別代入yk1x+6yk2x,解方程即可得到結(jié)論;

2)由y=﹣2x+6,當(dāng)y0時(shí),得x3,求得OA3,根據(jù)點(diǎn)Pmm),得到Qm,﹣2m+6),根據(jù)PQOA列方程即可得到結(jié)論.

1)把(2,2)分別代入yk1x+6yk2x得,

k1=﹣2,k21,

∴一次函數(shù)和正比例函數(shù)的表達(dá)式分別為:y=﹣2x+6,yx;

2)由y=﹣2x+6,當(dāng)y0時(shí),得x3

A3,0),

OA3,

∵點(diǎn)Pmm),

Qm,﹣2m+6),

當(dāng)PQOA時(shí),PQm﹣(﹣2m+6)=×3,或PQ=﹣2m+6m×3,

解得:m=﹣1m1

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,正方形ABCD內(nèi)有兩條相交線段MNEF,M,NE,F分別在邊ABCD,ADBC上.小明認(rèn)為:若MNEF,則MNEF;小亮認(rèn)為:若MNEF,則MNEF.你認(rèn)為( )

A. 僅小明對 B. 僅小亮對 C. 兩人都對 D. 兩人都不對

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【題目】在一空曠場地上設(shè)計(jì)一落地為矩形ABCD的小屋,AB+BC=10m,拴住小狗的10m長的繩子一端固定在B點(diǎn)處,小狗在不能進(jìn)入小屋內(nèi)的條件下活動(dòng),其可以活動(dòng)的區(qū)域面積為S(m2).

(1)如圖1,若BC=4m,則S=m2
(2)如圖2,現(xiàn)考慮在(1)中的矩形ABCD小屋的右側(cè)以CD為邊拓展一正△CDE區(qū)域,使之變成落地為五邊形ABCED的小屋,其他條件不變,則在BC的變化過程中,當(dāng)S取得最小值時(shí),邊BC的長為m.

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【題目】如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個(gè)條件后,仍無法判定ABC≌△ADC的是( 。

A. CB=CD B. BAC=DAC C. BCA=DCA D. B=D=90°

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【題目】甲、乙兩人進(jìn)行羽毛球比賽,羽毛球飛行的路線為拋物線的一部分,如圖,甲在O點(diǎn)正上方1m的P處發(fā)出一球,羽毛球飛行的高度y(m)與水平距離x(m)之間滿足函數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=a(x﹣4)2+h,已知點(diǎn)O與球網(wǎng)的水平距離為5m,球網(wǎng)的高度為1.55m.

(1)當(dāng)a=﹣ 時(shí),①求h的值;②通過計(jì)算判斷此球能否過網(wǎng).
(2)若甲發(fā)球過網(wǎng)后,羽毛球飛行到與點(diǎn)O的水平距離為7m,離地面的高度為 m的Q處時(shí),乙扣球成功,求a的值.

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【題目】如圖,△ABC中,ABAC,過點(diǎn)AGEBC,角平分線BDCF相交于點(diǎn)H,它們的延長線分別交GE于點(diǎn)EG.試在圖中找出3對全等三角形,并對其中一對全等三角形給出證明.

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【題目】如圖,已知點(diǎn)CAB上一點(diǎn),△ACM、△CBN都是等邊三角形.

(1)說明ANMB;

(2)將△ACM繞點(diǎn)C按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,使A點(diǎn)落在CB上,請對照原題圖畫出符合要求的圖形;

(3)在(2)所得到的圖形中,結(jié)論“ANBM”是否成立?若成立,請說明理由;若不成立,也請說明理由.

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【題目】如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,AB=24cm,DC=10cm,點(diǎn)P和Q同時(shí)從D、B出發(fā),P由D向C運(yùn)動(dòng),速度為每秒1cm,點(diǎn)Q由B向A運(yùn)動(dòng),速度為每秒3cm,試求幾秒后,P、Q和梯形ABCD的兩個(gè)頂點(diǎn)所形成的四邊形是平行四邊形?

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【題目】如圖1是立方體和長方體模型,立方體棱長和長方體底面各邊長都為1,長方體側(cè)棱長為2,現(xiàn)用60張長為6寬為4的長方形卡紙,剪出這兩種模型的表面展開圖,有兩種方法:
方法一:如圖2,每張卡紙剪出3個(gè)立方體表面展開圖;
方法二:如圖3,每張卡紙剪出2個(gè)長方體表面展開圖(圖中只畫出1個(gè)).

設(shè)用x張卡紙做立方體,其余卡紙做長方體,共做兩種模型y個(gè).
(1)在圖3中畫出第二個(gè)長方體表面展開圖,用陰影表示;
(2)寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)設(shè)每只模型(包括立方體和長方體)平均獲利為w(元),w滿足函數(shù) ,若想將模型作為教具賣出,且制作的長方體的個(gè)數(shù)不超過立方體的個(gè)數(shù),則應(yīng)該制作立方體和長方體各多少個(gè),使獲得的利潤最大?最大利潤是多少?

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