現(xiàn)在某實(shí)驗(yàn)室有A，B二項(xiàng)互相獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)，已知A成功的概率是數(shù)學(xué)公式，B成功的概率是數(shù)學(xué)公式，二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)同時(shí)成功的概率是________．


分析：根據(jù)互相獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)事件的概率求法解答即可．
解答：因?yàn)锳，B二項(xiàng)互相獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)，A成功的概率是，B成功的概率是，
所以二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)同時(shí)成功的概率是×=．
點(diǎn)評：本題考查的是互相獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)事件的概率求法：設(shè)A成功的概率是m，B成功的概率是n，兩事件同時(shí)發(fā)生的概率是m•n．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在某實(shí)驗(yàn)室有A，B二項(xiàng)互相獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)，已知A成功的概率是
1
2
，B成功的概率是
2
3
，二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)同時(shí)成功的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寒假在即，某校初一（2）班學(xué)生組織大掃除：去圖書館的有26人，去實(shí)驗(yàn)室的有19人，另在教室有15人．現(xiàn)在要求去圖書館人數(shù)恰為去實(shí)驗(yàn)室人數(shù)的2倍．
（1）若在教室的學(xué)生全部調(diào)往圖書館與實(shí)驗(yàn)室，求調(diào)去圖書館的學(xué)生有幾人？
（2）若先從教室抽走4人去打掃老師的辦公室，再將剩下的學(xué)生全部調(diào)往圖書館與實(shí)驗(yàn)室，這時(shí)調(diào)配能否滿足題中條件？若能，求出調(diào)往圖書館的學(xué)生人數(shù)；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

寒假在即，某校初一（2）班學(xué)生組織大掃除：去圖書館的有26人，去實(shí)驗(yàn)室的有19人，另在教室有15人．現(xiàn)在要求去圖書館人數(shù)恰為去實(shí)驗(yàn)室人數(shù)的2倍．
（1）若在教室的學(xué)生全部調(diào)往圖書館與實(shí)驗(yàn)室，求調(diào)去圖書館的學(xué)生有幾人？
（2）若先從教室抽走4人去打掃老師的辦公室，再將剩下的學(xué)生全部調(diào)往圖書館與實(shí)驗(yàn)室，這時(shí)調(diào)配能否滿足題中條件？若能，求出調(diào)往圖書館的學(xué)生人數(shù)；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

寒假在即，某校初一（2）班學(xué)生組織大掃除：去圖書館的有26人，去實(shí)驗(yàn)室的有19人，另在教室有15人．現(xiàn)在要求去圖書館人數(shù)恰為去實(shí)驗(yàn)室人數(shù)的2倍．
（1）若在教室的學(xué)生全部調(diào)往圖書館與實(shí)驗(yàn)室，求調(diào)去圖書館的學(xué)生有幾人？
（2）若先從教室抽走4人去打掃老師的辦公室，再將剩下的學(xué)生全部調(diào)往圖書館與實(shí)驗(yàn)室，這時(shí)調(diào)配能否滿足題中條件？若能，求出調(diào)往圖書館的學(xué)生人數(shù)；若不能，請說明理由．

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