利用給出的圖形設計花邊圖案(可適當點綴)，簡要說明原理，為給出的圖形．

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

9、如圖，四邊形ABCD是一塊某地示意圖，EFG是流經這塊菜地的水渠，水渠東邊的地屬張家承包，西邊的地屬李家承包，現(xiàn)村委會在田園規(guī)劃中需將流經菜地的水渠取直，并要保持張、李兩家的承包土地面積不變，請你設計一個挖渠的方案，就在給出的圖形上畫出設計示意圖，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我們已經接觸了很多代數(shù)恒等式，知道可以用一些硬紙片拼成的圖形面積解釋這些代數(shù)恒等式．例如，圖1可以用來解釋代數(shù)恒等式（2a）2=4a2，請你用所給出的圖形（如圖2）拼成一個正方形，用來解釋代數(shù)恒等式（a+b）2=a2+2ab+b2．

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科目：初中數(shù)學 來源：精編教材全解　數(shù)學　八年級上冊　配蘇科版 配蘇科版 題型：068

你見過“中國結”嗎？圖(1)中給出了“中國結”圖案的中間部分，圖(2)中給出了2大2小共4個正方形，請用圖(2)給出的圖形，把圖(1)補成完整的“中國結”圖案，使它成為中心對稱圖形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

我們已經接觸了很多代數(shù)恒等式，知道可以用一些硬紙片拼成的圖形面積解釋這些代數(shù)恒等式．例如，圖1可以用來解釋代數(shù)恒等式（2a）2=4a2，請你用所給出的圖形（如圖2）拼成一個正方形，用來解釋代數(shù)恒等式（a+b）2=a2+2ab+b2．

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