24、（1）在數(shù)軸上畫出表示-1.5，2，-1，-|-4|，0．
（2）有理數(shù)a、b在數(shù)軸上如圖，用＞、=或＜填空

①a
＜
b，②|a|
＞
|b|，③-a
＞
-b，④|a|
＞
a，⑤|b|
=
b
分析：（1）根據(jù)數(shù)軸表示點的方法，表示各點即可；
（2）根據(jù)數(shù)軸表示點的方法與數(shù)軸的意義，分析可得答案．
解答：解：（1）由絕對值的意義，有-|-4|=-4，
根據(jù)數(shù)軸表示點的方法可得，；
（2）根據(jù)圖示，可得a＜0＜b，且a到原點的距離大于b到原點的距離，
可得①a＜b，②|a|＞|b|，
結(jié)合相反數(shù)的意義，可得③-a＞-b，
a是負(fù)數(shù)，故④|a|＞a，
b是正數(shù)，則⑤|b|=b；
故答案為②＜，＞，＞，＞，=．
點評：本題考查數(shù)軸的運用與在數(shù)軸上分析實數(shù)之間關(guān)系的方法，屬基礎(chǔ)內(nèi)容，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

作圖題：
①在數(shù)軸上畫出表-
5
的點．（保留作圖痕跡，不寫作法．）
精英家教網(wǎng)
②如圖，正方形網(wǎng)格中的每個小正方形邊長都是1，任意連接這些小正方形的頂點，可得到一些線段．請在圖中畫出AB=
2
、CD=
5
、EF=
13
這樣的線段．并注明AB、CD、EF．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的數(shù)軸，解答下面問題

（1）分別寫出A、B兩點所表示的有理數(shù)；
（2）請問A、B兩點之間的距離是多少？
（3）在數(shù)軸上畫出與A點距離為2的點（用不同于A、B的其它字母表）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請把下列每對數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的兩點的距離寫在橫線上：
（1）①3與2
1
1
；  3與-2
5
5
；
③-4與-4
1
2
1
2
1
2
；  ④-3
1
2
與2
1
2
6
6
；
你能發(fā)現(xiàn)求出距離與這兩個數(shù)的差有什么關(guān)系嗎？如果有一對數(shù)為a，b，則a，b兩數(shù)所對應(yīng)的兩
點之間的距離可表示為
a-b
a-b
．
（2）如圖所示，點A、B所代表的數(shù)分別為1，-2，在數(shù)軸上畫出與A、B兩點的距離之和為5的點（并表上相應(yīng)的字母）
（3）由以上探索解答下列問題：
①當(dāng)|x+1|+|x-2|=7時，x=
4或-4
4或-4
； 
②|x-3|+|x-4|+|x-5|的和的最小值=
2
2

③求|x-1|+|x-2|+|x-3|…|x-21|的最小值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

作圖題：
①在數(shù)軸上畫出表-數(shù)學(xué)公式的點．（保留作圖痕跡，不寫作法．）

②如圖，正方形網(wǎng)格中的每個小正方形邊長都是1，任意連接這些小正方形的頂點，可得到一些線段．請在圖中畫出數(shù)學(xué)公式這樣的線段．并注明AB、CD、EF．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)如圖所示的數(shù)軸，解答下面問題

（1）分別寫出A、B兩點所表示的有理數(shù)；
（2）請問A、B兩點之間的距離是多少？
（3）在數(shù)軸上畫出與A點距離為2的點（用不同于A、B的其它字母表）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案