如圖，LA、LB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系。
（1）B出發(fā)時與A相距（       ）千米。
（2）走了一段路后，自行車發(fā)生故障，進行修理，所用的時間是（        ）小時。
（3）B出發(fā)后（       ）小時與A相遇。
（4）若B的自行車不發(fā)生故障，保持出發(fā)時的速度前進，（        ）小時與A相遇，相遇點離B的出發(fā)點（       ）千米。
（1）10；
（2）1；
（3）3；
（4） 分析：若B的自行車不發(fā)生故障，則千米/時，千米/時 A與B相遇時有：解得：此時，千米。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，lA，lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系．
（1）B出發(fā)時與A相距
 
千米．
（2）B走了一段路后，自行車發(fā)生故障，進行修理，所用的時間是
 
小時．
（3）B出發(fā)后
 
小時與A相遇．
（4）若B的自行車不發(fā)生故障，保持出發(fā)時的速度前進，
 
小時與A相遇，相遇點離B的出發(fā)點
 
千米．在圖中表示出這個相遇點C．
（5）求出A行走的路程S與時間t的函數(shù)關(guān)系式．（寫出過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，lA、lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系．
（1）B出發(fā)時與A相距
 
千米．
（2）走了一段路后，自行車發(fā)生故障，進行修理，所用的時間是
 
小時．
（3）B出發(fā)后
 
小時與A相遇．
（4）求出A行走的路程S與時間t的函數(shù)關(guān)系式．（寫出過程）
（5）若B的自行車不發(fā)生故障，保持出發(fā)時的速度前進，
 
小時與A相遇，相遇點離B的出發(fā)點
 
千米．在圖中表示出這個相遇點C．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，lA，lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系．
（1）B出發(fā)時與A相距
10
10
千米．
（2）走了一段路后，自行車發(fā)生故障，進行修理，所用的時間是
1
1
小時．
（3）B出發(fā)后
3
3
小時與A相遇．
（4）若B的自行車不發(fā)生故障，保持出發(fā)時的速度前進，
12
13
12
13
小時與A相遇．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，lA、lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間的關(guān)系．
（1）B出發(fā)時與A相距
10
10
千米．
（2）B走了一段路后，自行車發(fā)生故障，進行修理，用時是
1
1
小時．
（3）B出發(fā)后
3
3
小時與A相遇．
（4）求出A行走的路程S與時間的函數(shù)關(guān)系式．
（5）若B的自行車不發(fā)生故障，保持出發(fā)時的速度前進，多少小時與A相遇？相遇點離B的出發(fā)點多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，lA，lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系．
（1）B出發(fā)時與A相距
 
千米．
（2）走了一段路后，自行車發(fā)生故障，進行修理，所用的時間是
 
小時．
（3）B出發(fā)后
 
小時與A相遇．
（4）若B的自行車不發(fā)生故障，保持出發(fā)時的速度前進，幾小時與A相遇，相遇點離B的出發(fā)點多少千米．在圖中表示出這個相遇點C，并寫出過程．

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