觀察下列單項(xiàng)式：，，，，……根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，第n個(gè)單項(xiàng)式為 .

 

n（﹣x）n．

【解析】

試題分析：由﹣x，2x2，﹣3x3，4x4的規(guī)律得第n個(gè)單項(xiàng)式為：n（﹣x）n．

故答案是n（﹣x）n．

考點(diǎn)：單項(xiàng)式．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年北京市大興區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知正方形ABCD的邊長為2，E為BC邊的延長線上一點(diǎn)，CE＝2，聯(lián)結(jié)AE，與CD交于點(diǎn)F，聯(lián)結(jié)BF并延長與線段DE交于點(diǎn)G，則BG的長為 ．

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古滿洲里市九年級(jí)三月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

“五·一”期間，某書城為了吸引讀者，設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤（如圖，轉(zhuǎn)盤被平均分成12份），并規(guī)定：讀者每購買100元的書，就可獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)，如果轉(zhuǎn)盤停止后，指針正好對準(zhǔn)紅色、黃色、綠色區(qū)域，那么讀者就可以分別獲得45元、30元、25元的購書券，憑購書券可以在書城繼續(xù)購書．如果讀者不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，那么可以直接獲得10元的購書券．轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤和直接獲得購書券，你認(rèn)為哪種方式對讀者更合算？請說明理由．

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古滿洲里市九年級(jí)三月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生物具有遺傳多樣性，遺傳信息大多儲(chǔ)存在DNA分子上.一個(gè)DNA分子的直徑約為0.0000002 ，這個(gè)數(shù)量用科學(xué)記數(shù)法可表示為 （ ）

A. 0.2×10—6 B. 2×10—6 C. 0.2×10—7 D. 2×10—7

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古九年級(jí)6月中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在本學(xué)期某次考試中，某校初二⑴、初二⑵兩班學(xué)生數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)如下表：

分?jǐn)?shù)

50

60

70

80

90

100

人數(shù)

二（1）班

3

5

16

3

11

12

二（2）班

2

5

11

2

13

7

 

請根據(jù)表格提供的信息回答下列問題：

（1）初二⑴班平均成績?yōu)?/span>_________分，初二⑵班平均成績?yōu)?/span>________分，從平均成績看兩個(gè)班成績誰優(yōu)誰次？

（2）二⑴班眾數(shù)為________分，二⑵班眾數(shù)為________分。

（3）初二⑴班及格率為_________，初二⑵班及格率為________。

（4）已知二⑴班的方差大于二⑵班的方差，那么說明什么？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古九年級(jí)6月中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

矩形面積為，長y寬x的函數(shù)，其函數(shù)圖像大致是

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古九年級(jí)6月中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化簡的結(jié)果是

A． B． C． D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市九年級(jí)第四次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若y=（a－1）是關(guān)于x的二次函數(shù)，則a=_______．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年云南省玉溪市業(yè)水平練習(xí)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，有一電路AB是由如圖所示的開關(guān)控制，閉合a，b，c，d四個(gè)開關(guān)中的任意兩個(gè)開關(guān)．

（1）請用列表或畫樹狀圖的方法，列出所有可能的情況；

（2）求出使電路形成通路（即燈泡亮）的概率．

 

 

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