如圖,在△ABC,∠C=90°,∠B=15°,AB的中垂線DE交BC于D,E為垂足,若BD=10cm,則AC等于


  1. A.
    10cm
  2. B.
    8cm
  3. C.
    5cm
  4. D.
    2.5cm
C
分析:連接AD,先由三角形內(nèi)角和定理求出∠BAC的度數(shù),再由線段垂直平分線的性質(zhì)可得出∠BAC的度數(shù),根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)可求出AD的長及∠DAC的度數(shù),最后由直角三角形的性質(zhì)即可求出AC的長.
解答:解:連接AD,
∵△ABC中∠C=90°,∠B=15°,
∴∠BAC=75°,
∵BD=10cm,DE是線段AB的垂直平分線,
∴AD=BD=10cm,∠DAB=∠B=15°,
∴∠DAC=∠BAC-∠DAB=75°-15°=60°,
在Rt△ACD中,
∵∠DAC=60°,
∴∠ADC=30°,
∴AC=AD=×10=5cm.
故選C.
點評:本題考查的是直角三角形的性質(zhì)及線段垂直平分線的性質(zhì),熟知線段垂直平分的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將另外一個含30°角的△EDF的30°角精英家教網(wǎng)的頂點D放在AB邊上,E、F分別在AC、BC上,當(dāng)點D在AB邊上移動時,DE始終與AB垂直.
(1)設(shè)AD=x,CF=y,求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)自變量的取值范圍;
(2)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分∠ABC交AE于點M,經(jīng)過B,M兩點的⊙O交BC于點G,交AB于點精英家教網(wǎng)F,F(xiàn)B恰為⊙O的直徑.
(1)求證:AE與⊙O相切;
(2)當(dāng)BC=4,AC=6,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7、如圖,在△ABC中,D是BC上的一點,∠C=62°,∠CAD=32°,則∠ADB=
94
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,CF平分∠ACB,CF,BE交于點P,AC=4cm,BC=3cm,AB=5cm,則△CPB的面積為
 
cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,CD是高,CE為∠ACB的平分線.若AC=15,BC=20,CD=12,EF∥AC,則∠CEF的大小為
 

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