【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AD⊥AB,∠B=60°,AB=10,BC=4,點(diǎn)P沿線段AB從點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),設(shè)AP=x.

(1)求AD的長(zhǎng);

(2)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在以A、P、D為頂點(diǎn)的三角形與以P、C、B為頂點(diǎn)的三角形相似?若存在,求出x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)設(shè)△ADP與△PCB的外接圓的面積分別為S1、S2,若S=S1+S2,求S的最小值.

【答案】(1)2(2)存在,2.(3)π.

【解析】

試題分析:(1)過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AB于E,根據(jù)CE=BCsin∠B求出CE,再根據(jù)AD=CE即可求出AD;

(2)若以A、P、D為頂點(diǎn)的三角形與以P、C、B為頂點(diǎn)的三角形相似,則△PCB必有一個(gè)角是直角.分兩種情況討論:①當(dāng)∠PCB=90°時(shí),求出AP,再根據(jù)在Rt△ADP中∠DPA=60°,得出∠DPA=∠B,從而得到△ADP∽△CPB,②當(dāng)∠CPB=90°時(shí),求出AP=3,根據(jù),得出△PCB與△ADP不相似.

(3)先求出S1,再分兩種情況討論:

①當(dāng)2<x<10時(shí),作BC的垂直平分線交BC于H,交AB于G;作PB的垂直平分線交PB于N,交GH于M,連結(jié)BM,在Rt△GBH中求出BG、BN、GN,在Rt△GMN中,求出MN=,在Rt△BMN中,求出BM2=,最后根據(jù)S1=πBM2代入計(jì)算即可.

②當(dāng)0<x≤2時(shí),S2=π(),最后根據(jù)S=S1+S2=ππ即可得出S的最小值.

試題解析:(1)過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AB于E,

在Rt△BCE中,

∵∠B=60°,BC=4,

∴CE=BCsin∠B=4×=2,

∴AD=CE=2

(2)存在.若以A、P、D為頂點(diǎn)的三角形與以P、C、B為頂點(diǎn)的三角形相似,

則△PCB必有一個(gè)角是直角.

①當(dāng)∠PCB=90°時(shí),在Rt△PCB中,BC=4,∠B=60°,PB=8,

∴AP=AB-PB=2.

又由(1)知AD=2,在Rt△ADP中,tan∠DPA==,

∴∠DPA=60°,

∴∠DPA=∠CPB,

∴△ADP∽△CPB,

∴存在△ADP與△CPB相似,此時(shí)x=2.

②∵當(dāng)∠CPB=90°時(shí),在Rt△PCB中,∠B=60°,BC=4,

∴PB=2,PC=2,

∴AP=8.

,此時(shí)△PCB與△ADP不相似.1

(3)如圖,因?yàn)镽t△ADP外接圓的直徑為斜邊PD,則S1=π(2

①當(dāng)2<x<10時(shí),作BC的垂直平分線交BC于H,交AB于G;

作PB的垂直平分線交PB于N,交GH于M,連結(jié)BM.則BM為△PCB外接圓的半徑.

在Rt△GBH中,BH=BC=2,∠MGB=30°,

∴BG=4,

∵BN=PB=(10-x)=5-x,

∴GN=BG-BN=x-1.

在Rt△GMN中,∴MN=GNtan∠MGN=

在Rt△BMN中,BM2=MN2+BN2=,

∴S2=πBM2=π().

②∵當(dāng)0<x≤2時(shí),S2=π()也成立,

∴S=S1+S2+π()=ππ

∴當(dāng)x=時(shí),S=S1+S2取得最小值π.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

小昊遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,在ABC中,∠ACB=90°,BEAC邊上的中線,點(diǎn)DBC邊上,CD:BD=1:2,ADBE相交于點(diǎn)P,求的值.

小昊發(fā)現(xiàn),過(guò)點(diǎn)AAFBC,交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,通過(guò)構(gòu)造AEF,經(jīng)過(guò)推理和計(jì)算能夠使問(wèn)題得到解決(如圖2).請(qǐng)回答的值為 

參考小昊思考問(wèn)題的方法,解決問(wèn)題:

如圖 3,在ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)DBC的延長(zhǎng)線上,ADAC邊上的中線BE的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,DC:BC:AC=1:2:3 .

(1)求的值;

(2)若CD=2,則BP=__________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

1)一個(gè)水瓶與一個(gè)水杯分別是多少元?

2)甲、乙兩家商場(chǎng)同時(shí)出售同樣的水瓶和水杯,為了迎接新年,兩家商場(chǎng)都在搞促銷活動(dòng),甲商場(chǎng)規(guī)定:這兩種商品都打八折;乙商場(chǎng)規(guī)定:買一個(gè)水瓶贈(zèng)送兩個(gè)水杯,另外購(gòu)買的水杯按原價(jià)賣.若某單位想要買5個(gè)水瓶和20個(gè)水杯,請(qǐng)問(wèn)選擇哪家商場(chǎng)購(gòu)買更合算,并說(shuō)明理由.(必須在同一家購(gòu)買)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線x=﹣4與x軸交于點(diǎn)E,一開口向上的拋物線過(guò)原點(diǎn)交線段OE于點(diǎn)A,交直線x=﹣4于點(diǎn)B,過(guò)B且平行于x軸的直線與拋物線交于點(diǎn)C,直線OC交直線AB于D,且AD:BD=1:3.

(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);

(2)若OBC是等腰三角形,求此拋物線的函數(shù)關(guān)系式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師準(zhǔn)備了若干個(gè)如圖1的三種紙片,A種紙片邊長(zhǎng)為a的正方形,B種紙片是邊長(zhǎng)為b的正方形,C種紙片長(zhǎng)為a、寬為b的長(zhǎng)方形.并用A種紙片一張,B種紙片張,C種紙片兩張拼成如圖2的大正方形.

(1)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖2大正方形的面積.

方法1:   ;方法2:   

(2)觀察圖2,請(qǐng)你寫出下列三個(gè)代數(shù)式:(a+b)2,a2+b2,ab之間的等量關(guān)系.   

(3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:

①已知:a+b=5,a2+b2=11,求ab的值;

②已知(2018﹣a)2+(a﹣2017)2=5,求(2018﹣a)(a﹣2017)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的一條弦,EAB的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)EECOA于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.

(1)求證:DB=DE;

(2)若AB=12,BD=5,求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)a、b、c為何值時(shí),代數(shù)式有最小值?并求出這個(gè)最小值和此時(shí)以a、b、c值為邊的三角形的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,∠AOB . 求作:∠A′O′B′,使∠A′O′B′=AOB . 作法:

①以________為圓心,________為半徑畫。謩e交OA , OB于點(diǎn)C , D .

②畫一條射線O′A′,以________為圓心,________長(zhǎng)為半徑畫弧,交O′A′于點(diǎn)C′,

③以點(diǎn)________為圓心________長(zhǎng)為半徑畫弧,與第2步中所畫的弧交于點(diǎn)D′.

④過(guò)點(diǎn)________畫射線O′B′,則∠A′O′B′=AOB .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列圖形的變化過(guò)程,解答以下問(wèn)題:

如圖,在△ABC中,DBC邊上的一動(dòng)點(diǎn)(D點(diǎn)不與BC兩點(diǎn)重合).DE∥ACABE點(diǎn),DF∥ABACF點(diǎn).

(小題1)試探索AD滿足什么條件時(shí),四邊形AEDF為菱形,并說(shuō)明理由;

(小題2)在(1)的條件下,△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形AEDF為正方形?為什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案