在進(jìn)行數(shù)據(jù)描述時(shí),要顯示每組中的具體數(shù)據(jù),應(yīng)采用 圖;要顯示部分在總體中所占的百分比,應(yīng)采用 圖;要顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì),應(yīng)采用 圖;要顯示數(shù)據(jù)的分布情況,應(yīng)采用 圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
了進(jìn)一步了解某校九年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師對(duì)該校九年級(jí)(1)班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖,圖表如下所示:
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問題:
(1)求表中的值;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知全班有40位學(xué)生,他們有的步行,有的騎車,還有的乘車來上學(xué),根據(jù)以下已知信息完成統(tǒng)計(jì)表:
上學(xué)方式 | 步行 | 騎車 | 乘車 |
劃計(jì) | 正正正 | ||
次數(shù) | 9 | ||
占百分比 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在一個(gè)樣本中,50個(gè)數(shù)據(jù)分別落在5個(gè)小組內(nèi),第1,2,3,5,小組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)分別是2,8,15,5,則第4小組的頻數(shù)是( )
(A)15 (B)20 (C)25 (D)30
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AC的垂直平分線交AC于E,交BC于D,△ABD的周長(zhǎng)為20cm,AE=5cm,則△ABC的周長(zhǎng)是 cm.
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